課程背景
隨著中國改革開放40多年的快速發展，在告別了父母輩“鐵飯碗”時代后， 我們進入職業選擇多元化時代。我們想要的好職業是什么？如何才算是有一份好工作？有人會說，高薪就是好工作，然而正如“謀生遠沒有生活那么重要”，金錢也不是衡量一份工作好壞的最重要標準，更不是唯一的標準。那么職場上的我們，對自己的職業規劃有什么困惑呢？
1.讓人眼花繚亂的職業已經淹沒了你，如何選擇一個適合自己的職業？
2.即使你現在的職位很搶手，為什么還對于現在的職業倦怠或不滿，還再期待更好的職業？
3.你很喜歡現在的職業，為什么內心卻渴望新的挑戰？
4.渴望成為一個成功的職業人士，卻不知道如何做自己的職業生涯規劃？
問題的答案都在這里！
豆旗大師經過多年企業激勵培訓，深入一線管理調研，通過自己職業經歷，并結合古今中外的成功職業人士經驗，激勵學，心理學，管理學，科學和宗教，身心靈禪修學，以及中國的傳統文化如儒釋道等，具備扎實的理論知識和豐富實戰經驗，潛心摸索出科學嚴謹，邏輯嚴密，環環相扣的激勵課程！培訓模式既能讓學員大徹大悟，又能落地實操！具有極強針對性！
老師優勢
豆旗大師獨創“豆氏引爆學員激勵”培訓系列課程和培訓模式，經市場推出后，得到廣大企業顧客的熱烈好評！經過培訓后的學員，對職業規劃有清晰認識，并學會如何規劃自己職業生涯，成就自己，成就服務的公司企業，實現了自己的人生抱負，也成為公司企業的中流砥柱，為企業創造更多價值！達到個人企業“雙贏”！
課程收益
1.培養學員認識職業生涯規劃
2.培養學員了解職業生涯規劃有哪些個核心要素
3.培養學員如何評估自己職業規劃的核心要素
4.培養學員如何制定自己的職業生涯規劃
5.培養學員如何實現自己的職業生涯規劃
6.培養學員如何調整自己職業生涯規劃
課程對象：企業員工和管理者
培訓形式：激情授課 實戰情境體驗 小組討論總結 案例分享 互動游戲 課后作業
課程大綱
第一章 職業規劃，相伴一生
1.為什么說職業生涯規劃是人生最重要的規劃
1.1 預則立，不預則廢，人生方向和導航
1.2 人只有一次生命，活成自己想要的樣子，絕不辜負自己珍貴生命
2.你現在的職業滿意嗎
2.1 你有職業倦怠感
2.2 你的工作危害到你的健康
2.3 你想成為專家
2.4 你希望有所進步
2.5 你的職業領域屬于下滑趨勢
2.6 你想賺更多的錢
2.7 你喜歡更有創意的工作
3.改善職業生涯可能方式有哪些
3.1 重新激活自己現在的工作
3.2 轉換一下現在的工作方式
3.3 在現有公司內部做一個調崗
3.4 進入一個新的組織，地區或產業
3.5 做一個全新的職業轉變
課堂思考和討論：你有沒有做好職業生涯改變的準備
第二章 職業測評，了解自己
1.職業滿意度的衡量標準
2.價值觀
3.技能
4.興趣
5.人格
6.工作環境
7.工作地點
8.工作與生活平衡
9.管理適合度
10.情商
課堂分組討論：你對自己職業生涯滿意嗎？為什么
第三章 職業規劃第一大因素：價值觀
1.什么是價值觀
1.1 根植內心的原則，理想，標準和準則
1.2 生活方式的排序
1.3 行為的驅動力
1.4 主觀的
1.5 自我與世界互動的方式
1.6 從你的生活哲學中發展而來
1.7 在每個當下出現，經常是無意識的
1.8 一定時期內相對穩定
2.什么不是價值觀
2.1 物質目標
2.2 情緒
2.3 行為，習慣，態度
2.4 道德倫理
2.5 原則
2.6 只存在于工作或生活中
2.7 光停留在語言層面
3.價值觀與職業生涯匹配會讓你
3.1 降低工作壓力
3.2 提升士氣
3.3 提高工作效率
3.4 贏得他人的合作
3.5 提升理解力
3.6 學會尊重他人
3.7 充滿成就感
3.8 成長與成熟
3.9 分清事情的輕重緩急
課堂小組討論分析：你的價值觀測評，描繪你的價值觀地圖
第四章 職業規劃第二大因素：技能
1.技能有哪些
1.1 基礎性技能
1.2 人際交往技能
1.3 技術性技能
2.雇主需要技能排行榜
2.1 溝通
2.2 團隊合作
2.3 分析
2.4 人際關系
2.5 計算機
2.6 組織能力
2.7 領導力
3.不同職業者需要匹配不同的技能
3.1 高效組織者
3.2 敢于冒險者
3.3 擅于合作推進者
3.4 擅于創新改革者
4.未來特別需要的技能
4.1 設計
4.2 講故事
4.3 和諧
4.4 共情
4.5 玩
4.6 創造意義
課堂測評和小組討論：你適合做什么職業者
第五章 職業規劃第三大因素：興趣
1.興趣與職業關系測評，分成6大類
1.1 現實型
1.2 研究型
1.3 藝術型
1.4 社會型
1.5 企業型
1.6 常規型
2.測評結果運用
2.1 頭腦風暴，產生更多選擇
2.2 找到你的職業模式
2.3 跳出職業類型看問題
2.4 進行調查研究
2.5 刪除一些選擇
課堂測評和小組討論：你興趣和職業關系是什么
第六章 職業規劃第四大因素：人格
1.人格類型指標
1.1 外側-內側
1.2 感覺-直覺
1.3 思維-情感
1.4 判斷-知覺
2.人格畫像
2.1 組織者人格畫像
2.2 拯救者人格畫像
2.3 促進者人格畫像
2.4 創新者人格畫像
課堂測評和小組討論：你的人格畫像是什么
第七章 職業規劃第五大因素：工作生活平衡
1.平衡有哪些好處
1.1 有助于健康
1.2 有助于事業
2.如何平衡
2.1 充分利用公司的員工計劃和福利
2.2 積極創新
2.3 更聰明工作，不是更長時間工作
2.4 分拆工作
2.5 團隊合作
2.6 加強鍛煉
課堂測評和小組討論：你的工作生活平衡好了嗎
第八章 職業規劃第六大因素：管理者適合度
1.管理者適合度
1.1 愿景力
1.2 溝通力
1.3 推動力
1.4 自省力
2.如何成為一個糟糕和管理者
2.1 大包大攬
2.2 獨占榮譽
2.3 懲罰犯錯
2.4 公開斥責
2.5無情無義
2.6 孤立自己
2.7冷漠疏離
2.8 絕不承認錯誤
2.9 讓別人閉嘴
2.10 指示不清
2.11 超微管理
2.12 謊言
2.13 忽略無用之人
2.14 不不茍言笑
課堂測評和小組討論：你適合做一個管理者嗎
第九章 職業規劃第七大因素：情商
1.情商5個領域
1.1 自知
1.2 自律
1.3 自我激勵
1.4 同理心
1.5 社會認知
2.高情商者10大習慣
2.1 能識別人與環境帶來的情緒，并且知道人不等于其情緒
2.2 能區分自己和他人的想法和感受
2.3 能對自己的情緒負責
2.4 能利用情緒的力量幫助決策
2.5 能尊重他人的感受
2.6 受挫時感到充滿動力，而不是氣憤難當
2.7 擅于驗證他人的情緒
2.8 能努力從負面情緒中尋找到正面價值
2.9 避免命令，控制和指使他人，不隨便給他人下定論
2.10 樂于與其它高情商者來往
課堂測評和小組討論：你的情商怎樣
