【課程前言】

STT又升級啦！參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選STT??！

STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂?）是培訓(xùn)師市場2015年的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級改進(jìn)的最終成果??！

大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂?）正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍，至簡卻最有效！！在2015版全新升級的培訓(xùn)師課程中，STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂?）的主講老師將傾情分享我們多年研究與實(shí)踐成果，帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂！在這里你將能夠：

1、比以往任何時(shí)候都更犀利更精準(zhǔn)地識別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求

2、顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路、快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問題核心

3、親身感受商業(yè)水準(zhǔn)的大綱課件與PPT在你手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！！

經(jīng)典TTT還是基于50年代的認(rèn)知主義思維，研究如何灌輸理論；國內(nèi)培訓(xùn)師自己改名的變種TTT把培訓(xùn)技能誤解為演講能力，越來越顯空洞，動不動十多天的培訓(xùn)實(shí)際上顯示了效率的低下。隨著80、90后不斷在職場上開始扮演正式角色，同時(shí)逐步走上企業(yè)培訓(xùn)師的崗位，企業(yè)實(shí)操和這些TTT之間矛盾越來越大！

2015版STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂?）結(jié)合80、90后的心理需求，帶來全新升級！在8年來全國數(shù)萬名老學(xué)員的見證之下，可以看到培訓(xùn)師培訓(xùn)的現(xiàn)場效率越來越高，令傳統(tǒng)TTT難以望其頸背，兩天時(shí)間數(shù)十名學(xué)員可以完成五輪課程開發(fā)訓(xùn)練、精益化的訓(xùn)練設(shè)計(jì)讓每位學(xué)員在極短的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)完成近20次練習(xí)，同時(shí)保證了約70%的主講老師授課時(shí)間，確保STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂?）既有效果又有深度。

在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下，盡可能豐富的引入包括行動學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、碎片學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、全程評估、五星教學(xué)法在內(nèi)的多種最前沿的全新教學(xué)手法，讓學(xué)員能夠緊跟時(shí)代，同時(shí)切身體驗(yàn)各種最前沿的培訓(xùn)模式。

參加過課程的學(xué)員與企業(yè)均表示：

1、STT課程比傳統(tǒng)TTT更具實(shí)戰(zhàn)性

2、與企業(yè)的關(guān)聯(lián)度也更緊密，能夠切切實(shí)實(shí)解決企業(yè)存在的問題

3、回到公司馬上就可以運(yùn)用到實(shí)際工作中去，按照STT標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)出來的課程直接解決企業(yè)問題和提升員工績效，深得參加學(xué)員和公司領(lǐng)導(dǎo)的好評?。?

【參加對象】企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干

【培訓(xùn)方式】

◇精講理論：上升哲學(xué)思想；  

◇案例解析：回歸問題本質(zhì)；

◇工具演練：還原工作關(guān)鍵；

◇能力測評：效果科學(xué)檢核；  

◇分組競賽：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)!   

【學(xué)員收益】　

1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；

2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；

3.開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；

4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動，有效牽動每位參加學(xué)員的心弦；

5.擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；

6.不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì)；

7.借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長。

【企業(yè)收益】　

1.全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力；

2.在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫和素材庫；

3.規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才；

4.培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效；

5.有效縮短員工成長周期，快速復(fù)制企業(yè)精英提升效益；

6.建立全員參與支持的學(xué)習(xí)型氛圍和企業(yè)文化，打造長青樹企業(yè)。

【培訓(xùn)大綱】

一、玩轉(zhuǎn)臺風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來

1.培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT?企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型

2.如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？

3.如何用興趣帶動需求，讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來？

4.讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣

5.五行訓(xùn)練法2.0升級版：以學(xué)員為核心的新臺風(fēng)

6.20分鐘解決臺風(fēng)問題：玩轉(zhuǎn)課堂?獨(dú)家微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗(yàn)

-立刻走出講臺恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！

-快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感

-用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方

二、玩轉(zhuǎn)課程——輕松做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素

1.案例深度點(diǎn)評：培訓(xùn)師生涯的第一次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù)

2.道破天機(jī)：破解培訓(xùn)總是達(dá)不到預(yù)期的“魔咒”

3.從2014年ASTD改名談開去：企業(yè)培訓(xùn)的“那個(gè)時(shí)代”和“這個(gè)時(shí)代”

4.不從真實(shí)培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)都是耍流氓

5.那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強(qiáng)？STT?四問來幫忙！

6.第二輪現(xiàn)場優(yōu)化，讓培訓(xùn)更精準(zhǔn)：課程效果優(yōu)化原來如此簡單！

三、玩轉(zhuǎn)控場——通過職業(yè)控場保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成！

1.熊出沒注意！你的培訓(xùn)敢用真實(shí)效果說話嗎？

2.控場能力體驗(yàn)：“熊老師”和“熊孩子”

3.課堂建構(gòu)：熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn)，你會如何應(yīng)對？

4.如何確認(rèn)學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的吸收程度？

5.現(xiàn)場對培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的“超級工具箱”

6.STT?語錄：培訓(xùn)必須當(dāng)場見效！不能現(xiàn)場見到效果的培訓(xùn)，還是耍流氓！

7.讓培訓(xùn)出效果：培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場優(yōu)化

四、玩轉(zhuǎn)案例——超越理論，企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉

1.案例的價(jià)值僅僅就是豐富課堂嗎？

2.邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？

3.引爆卓越圈！培訓(xùn)師如何運(yùn)用自己的洞察力調(diào)動聽眾？

4.案例高手體驗(yàn)：無招勝有招，從樸實(shí)中綻放光彩

5.STT?帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！

6.從講案例走向用案例：高大上的案例設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

7.從用案例走向玩案例：哈佛商學(xué)院案例教學(xué)法精髓分享

8.讓培訓(xùn)有高度：培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場優(yōu)化

五、玩轉(zhuǎn)大綱——標(biāo)準(zhǔn)化版權(quán)課件的快速開發(fā)與講授流程

1.培訓(xùn)課程研發(fā)的三個(gè)基本信息：培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容

2.如何選擇合適的培訓(xùn)對象，避免培訓(xùn)資源浪費(fèi)

3.常見培訓(xùn)目標(biāo)分析：如何正確設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)？

4.與培訓(xùn)目標(biāo)對應(yīng)的檢驗(yàn)手段如何設(shè)計(jì)？

5.培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題：

—培訓(xùn)師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦？

—換個(gè)人課件就沒法講，怎么辦？

—臨時(shí)性的培訓(xùn)任務(wù)，沒有時(shí)間做課件，但又要保證效果，怎么辦？

6.如何對內(nèi)部培訓(xùn)課件進(jìn)行版權(quán)化管理

7.STT標(biāo)準(zhǔn)化課件的基本結(jié)構(gòu)和講授流程

8.STT版權(quán)工具：《課程四步成型技術(shù)》

六、玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT，最低成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)課件標(biāo)準(zhǔn)化

1.STT專業(yè)案例賞析：國際級PPT課件展示

2.對主題、對象進(jìn)行分析，輕松選擇PPT的主色調(diào)

3.運(yùn)用色環(huán)為主色調(diào)配色，使你的PPT更美觀

4.PPT版式的設(shè)計(jì)與選擇

5.STT版權(quán)工具：《快速制作商業(yè)級別PPT的“一二三”》