課時設計：-2天

培訓人員：中高層管理人員、營銷人員

課程背景：

當下關于執行力方面的課程很多，但大都以講授理論為主，互動性差，學員不能有較深的感悟；本課程摒棄了講師臺上講授、學員臺下筆記的慣性學習模式，大膽創新，采用課堂訓練式、案例分析式與教練引導式相結合學習模式，讓學員在互動中全員參與進來，在快樂中學習，在導師引導下讓學員自己去感悟執行力所賦予更深的內涵，并結合自己日常工作，從而激發學員的執行意識與決心，起到催人淚下的效果。

課程目的：

讓學員理解執行力的真正含義是什么，找到影響企業執行的關鍵因素所在，并找到提升執行力辦法，從而提高工作效率，打造一支高素質的執行性團隊。

培訓方法與特色：

講授法、針對性練習、實際案例演練相結合；

講師引導、學員參與、課堂氣氛活躍、輕松學習；

實戰性強，以實戰演練，學員充分參與，自我剖析，現場感人至深，催人淚下，讓學員體驗執行的真諦。

大綱內容：

前言：

為什么制定目標時信心十足，檢驗結果時垂頭喪氣?

為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？

為什么企業陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？

為什么會議開了一次又一次，決議總是難以真正實施？

為什么制度一大堆，大都是半途而廢？

第一章 執行力問題篇

1.     訓練一：執行力問題在日常工作中隨時暴露

1)     案例診斷：小張辭職的故事

2)     現場討論：案例中3個人物誰錯了，錯在哪里？

3)     訓練目的：

4)     通過案例，讓學員認識到執行力低下在現實工作中常常出現，深度剖析企業執行文化的真諦。

2.     訓練二：如何認識“執行力”？

1)     執行力的內涵

2)     對執行力定義的6條真經

3)     全員共唱一首歌

4)     訓練目的：

5)     讓學員自己為執行力做出定義，結合自己日常工作，充分理解養成良好執行習慣的意義。

6)     小游戲：找數字競賽

第二章 執行力分析篇

1.     訓練三：造成企業執行力低下原因

1)     小組討論、分析總結

2)     影響執行力的18條原因

3)     影響企業執行的三大類原因分析

4)     案例：某企業存在的執行事例

5)     由一副圖畫引發的深度思考

6)     訓練目的：

7)     讓學員分析出自己企業執行力低下真正原因是什么，老師現場引導，共同討論，結合一副圖畫的分析，引起大家對執行力的深刻反思，與對改變現狀的期待。

8)     全員大型互動游戲：動腦筋找答案

2.     訓練四：自我剖析，從我做起

1)     讓學員敞開心扉，自我剖析，自己身上存在執行不力的事例，分析根源，表明決心。

2)     訓練目的：執行力低下很大的一個原因是每個人很少關注自己執行低下，常常只指責別人，讓學員認識到執行先從我做起的的重要性與緊迫性。

第三章 執行力解決篇

1.     訓練五：企業如何真正提升執行力？

1)     企業提升執行力的14個絕佳“藥方”

2)     企業執行力管理模型

3)     企業制度制定的三要三化原則

4)     員工執行力提升的“藥方”

5)     管好個人工作的8個手段

6)     管好下屬的9個工具

7)     管好事情的方法：5W3H

8)     提升個人執行的業務流程

9)     決定個人執行力成敗的6大要素

10)  案例說明

11)  訓練目的：讓學員清楚提升執行力應該從哪里下手來做，方向明確，思路清晰，執行力自然會提升起來了。

2.     訓練六：提升執行力應用工具

1)     執行力工具現場訓練

2)     執行力秘訣

3)     執行的真經

4)     執行誓言：全員宣誓