對(duì)象

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、職業(yè)教育培訓(xùn)人士、人力資源工作者、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人士、銷(xiāo)售（市場(chǎng)）經(jīng)理

目的

 1、國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程，在全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被廣泛傳播。

內(nèi)容

TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)教程

【課程價(jià)值】

 會(huì)道者，一線藕絲牽大象；盲修者，千斤鐵錘砸蒼蠅

1套職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2級(jí)課程體系，4步訓(xùn)練階段，5大實(shí)效模塊，8重能力模型，

36節(jié)講授單元，188條概念口訣，300余個(gè)價(jià)值點(diǎn)……

TTT探索之旅，現(xiàn)在啟航！

【課程時(shí)長(zhǎng)】

為2天1夜（共15小時(shí)）：

第一天：9：00——12：00   13：30——16：40  18：00——21：00

第二天：9：00——12：00   13：30——16：40

【課程對(duì)象】

     企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者

如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經(jīng)理人、部門(mén)負(fù)責(zé)人，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，助您突破固有思維，反思常識(shí)，感悟經(jīng)營(yíng)管理新境界；同時(shí)認(rèn)識(shí)培訓(xùn)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)引領(lǐng)員工快速成長(zhǎng)的有效手段，掌握有效部署培育思路。

職業(yè)教育培訓(xùn)人士

如果您是職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師、教師，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將深入了解影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素，塑造職業(yè)風(fēng)范、訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)表達(dá)技巧、提升講授和訓(xùn)練輔導(dǎo)能力，具備系統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)和教案設(shè)計(jì)能力。

人力資源工作者

如果您是行政人事主管、專(zhuān)業(yè)HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將了解職業(yè)訓(xùn)練的最新理念和模式，學(xué)習(xí)選擇培訓(xùn)師的方法，審視組織內(nèi)部培訓(xùn)體系，形成培育內(nèi)部培訓(xùn)師的基本思路，掌握職業(yè)訓(xùn)練效果評(píng)估的基本方法。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人士

如果您是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)者，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將深入了解有效組織培訓(xùn)課程的實(shí)施手段，建立課程體系的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的能力模型和能級(jí)，掌握培訓(xùn)師選拔和培訓(xùn)效果評(píng)估方法，深化培訓(xùn)課程的實(shí)際效果。

銷(xiāo)售（市場(chǎng)）經(jīng)理

如果您是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者、分銷(xiāo)渠道管理者、區(qū)域銷(xiāo)售代表，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，您將從全新角度認(rèn)識(shí)溝通的有效手段，學(xué)習(xí)適用的沖突處理、歧義化解和有向引導(dǎo)的心法和技巧；提升商務(wù)會(huì)議主持、簡(jiǎn)報(bào)、即席發(fā)表等現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)和掌控能力；在銷(xiāo)售渠道管理中運(yùn)用有效培訓(xùn)的方法，貫徹意圖，復(fù)制成功，提升效益。

行政系統(tǒng)各級(jí)管理人員

如果您是各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的管理者，通過(guò)TTT的學(xué)習(xí)，突破迷思，對(duì)現(xiàn)象做揭示本源的觀察分析，活用素材，切中主題，擅做語(yǔ)感結(jié)論，從而使您的公眾影響力原地提升，達(dá)成魅力領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)效行政。

【課程價(jià)值】

    1、國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程，在全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被廣泛傳播。

   2、TTT課程是世界500強(qiáng)企業(yè)高管修煉公眾感召力的必修課程

   3、梁葉老師總結(jié)20年多年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和落地實(shí)操經(jīng)驗(yàn)

   4、塑造超級(jí)公眾感召力，舉手投足，盡顯職業(yè)風(fēng)范

   5、TTT課程有助于提升呈現(xiàn)與表達(dá)，容易獲得上司認(rèn)可和青睞，未來(lái)發(fā)展如魚(yú)得水……

   6、家庭、事業(yè)、人際關(guān)系，TTT會(huì)帶來(lái)精彩改變……

【課程綱要】

一、TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可道非常道

• TTT釋義與TTT定位

• 教育和培訓(xùn)的區(qū)別

• 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和有效訓(xùn)練的職業(yè)應(yīng)對(duì)

• TTT核心心法：首善、樂(lè)從、對(duì)接、區(qū)分、感召、分享

• TTT訓(xùn)練核心：

• 學(xué)員有悟——培訓(xùn)主體

• 老師善化——培訓(xùn)主導(dǎo)

• 課堂能應(yīng)——培訓(xùn)主場(chǎng)

• 培訓(xùn)師的職業(yè)角色：

• 編——培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)者

• 導(dǎo)——培訓(xùn)活動(dòng)的組織者

• 演——培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者

• 培訓(xùn)師的八大能力模型

• 課堂表達(dá)呈現(xiàn)能力

• 訓(xùn)練促動(dòng)能力

• 問(wèn)題解答能力

• 點(diǎn)化點(diǎn)評(píng)能力

• 課堂掌控能力

• 課程開(kāi)發(fā)能力

• 講授方案設(shè)計(jì)能力

• 訓(xùn)練指導(dǎo)能力

• TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng)：說(shuō)時(shí)似悟 對(duì)境生迷

• 投入多少，收獲多少

• 參與多深，領(lǐng)悟多深

• 未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)

• 敞開(kāi)心扉，方有心得

   

  二、TTT基礎(chǔ)：形神兼?zhèn)?/span> 收放自如

• 呈現(xiàn)心法：真性情 平常話 身邊事

• 培訓(xùn)師的自我管理：

• 怯場(chǎng)測(cè)試及怯場(chǎng)化解

• 壓力人格模式

• 壓力分散法

• 培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)風(fēng)范——身手步、看聽(tīng)說(shuō)

• 身形 手勢(shì) 步法

• 眼法：觸訣、罩訣、貼訣

• 聽(tīng)法：場(chǎng)意識(shí)和反饋

• 說(shuō)法：吐歸、含咬、斷連、抑揚(yáng)、輕重、緩急

• 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃和環(huán)境優(yōu)化

• 場(chǎng)地布置與設(shè)備定位

• 燈光、音響和溫度的調(diào)節(jié)

• 白板、投影、掛圖、冠能表

• 培訓(xùn)師職業(yè)形象管理

• 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)禁忌

   

  三、TTT專(zhuān)業(yè)表達(dá)：粗枝大葉 妙趣橫生

• 表達(dá)心法：探究本源 反思常識(shí)

• 表達(dá)技巧：圖、表、數(shù)、字

• 專(zhuān)業(yè)問(wèn)答：提問(wèn)與應(yīng)答技巧

• 素材與主題：審角度、析素材、定框架、破主題、展論述、結(jié)觀點(diǎn)

• 精彩點(diǎn)評(píng)之道：潤(rùn)、切、塑

• 情理并茂

• 理性話題感性演繹

• 感性話題理性升華

• 專(zhuān)業(yè)表達(dá)技巧：

• 捷思漫講

• 脫口秀

• 瞬間排比

• 特定表達(dá)：自我介紹、主持、致辭、感言、即席發(fā)表

   

  四、TTT編導(dǎo)藝術(shù)：萬(wàn)物皆著我之色彩

• 編導(dǎo)心法：你想我講，我說(shuō)你要

• 內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵及框架

• 設(shè)計(jì)切入點(diǎn)

• 發(fā)掘價(jià)值點(diǎn)

• 抓住關(guān)鍵點(diǎn)

• 找到問(wèn)題點(diǎn)

• 把握興奮點(diǎn)

• 重建課程內(nèi)容：同中講出不同

• 課程講授模型

• 導(dǎo)入：龍首——先聲奪人

• 綱要：豬肚——脈絡(luò)層次

• 演繹：虎背——紋理修飾

• 資源：豹腰——適切有力

• 收結(jié)：鳳尾——回味無(wú)窮

• 標(biāo)準(zhǔn)教案的基本模塊

• 其他課程

  企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)和人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)課程

  贏在新起點(diǎn)：新員工入職培訓(xùn)方案

  培訓(xùn)課程

  移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

  培訓(xùn)課程

  重構(gòu)人才管理體系——房地產(chǎn)企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)和人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)課程

  崗位勝力模型構(gòu)建與有效運(yùn)用

  培訓(xùn)課程