對(duì)象

企業(yè)管理人員、核心團(tuán)隊(duì)人員

目的

建立領(lǐng)導(dǎo)魅力 領(lǐng)導(dǎo)篇---發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、帶人帶心 物質(zhì)論的運(yùn)用、行為論的運(yùn)用、授權(quán)與權(quán)限的獲得 一般領(lǐng)導(dǎo)技巧的運(yùn)用、領(lǐng)導(dǎo)魅力的發(fā)揮 成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者 積極性領(lǐng)導(dǎo)的四大策略 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)承諾與行動(dòng)

內(nèi)容

這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。

在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí)，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。

積極主動(dòng)——為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；

以終為始——在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合，力爭(zhēng)完成每一個(gè)項(xiàng)目；

要事第一——著重于首先完成最重要的事情，鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合；

雙贏思維——鼓勵(lì)創(chuàng)造解決沖突的辦法；幫助個(gè)人尋求有利于雙方的解決辦法；提高集體動(dòng)力；

知彼解己——通過培養(yǎng)聆聽的技巧，促進(jìn)更深的了解和溝通，由此提高相互之間的信任程度；

統(tǒng)合綜效——學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長處，利用多樣性的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)比"你的"或"我的"辦法更好的解決途徑；

不斷更新——確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式，通過不斷改善人際、身體、精神和智力四個(gè)方面的素質(zhì)，提高生產(chǎn)率；

★講授法  ★實(shí)例說明  ★現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表  ★分組討論法

★體念與行動(dòng)

ì       講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

ì       講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。

ì       課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。

ì       理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。

ì       透過問卷分析及個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

ì       由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。