課程背景

隨著新技術(shù)的涌現(xiàn)和創(chuàng)新，企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中的發(fā)展方向成為了關(guān)系企業(yè)生死存亡的核心要素。眾所周知，方向大于方法、方向大于努力，方向決定一切！在未來的企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，如何更好的進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新與建立準(zhǔn)確的品牌戰(zhàn)略，成為了企業(yè)發(fā)展的重中之重！本課程旨在通過研究企業(yè)客觀的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，洞悉市場(chǎng)與消費(fèi)者的變化，從根本上幫助企業(yè)以全新視角和思維，從新思考戰(zhàn)略、發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略、運(yùn)用戰(zhàn)略。

課程目標(biāo)

? 建立全新的戰(zhàn)略性思維、企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀 ? 從根本上了解戰(zhàn)略的核心實(shí)質(zhì) ? 根據(jù)企業(yè)發(fā)展的規(guī)律性總結(jié)確立自身準(zhǔn)確戰(zhàn)略定位 ? 洞悉企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的內(nèi)在規(guī)律和方法 ? 科學(xué)的總結(jié)自身企業(yè)的品牌戰(zhàn)略建設(shè)中的得與失 ? 尋求到更適合自身狀況的戰(zhàn)略定位之路

課程大綱

引 子、大國崛起

§ 群雄縱覽

§ 大國之道

§ 國之重器

**部分、關(guān)于戰(zhàn)略

§ 企業(yè)戰(zhàn)略的構(gòu)成要素

§ 戰(zhàn)略新思維

§ 戰(zhàn)略執(zhí)行之殤

第二部分、企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新

§ 戰(zhàn)略取舍之難

§ 獨(dú)特的商業(yè)模式創(chuàng)新之路

§ 國際企業(yè)中國戰(zhàn)略的得與失

第三部分、戰(zhàn)略定位

§ 定位起源

§ 競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)化論

§ 心智模式與商業(yè)進(jìn)化

§ 市場(chǎng)推廣中的組合策略

§ 點(diǎn)子制勝

第四部分、戰(zhàn)略實(shí)施之商戰(zhàn)奇謀

§ 領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)之防御戰(zhàn)

§ 進(jìn)取型企業(yè)之進(jìn)攻戰(zhàn)

§ 跟隨型企業(yè)之側(cè)翼戰(zhàn)

§ 小微型企業(yè)之游擊戰(zhàn)

第五部分、精彩案例展映

§ 麥斯威爾咖啡

§ 飛利浦省電燈泡

§ 他她飲料-品牌傳播策略

§ 四川省、杭州市、深圳市、義烏形象策略淺析

§ 精彩互動(dòng)—神秘案例研討

三、培訓(xùn)特色——應(yīng)用“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”和“心理啟迪技術(shù)”

教練式訓(xùn)練、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬、游戲、講解、視頻

n 學(xué)習(xí)心理家研究指出：傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)法在課堂中學(xué)員只能吸收10%-30%的知識(shí)，并且隨著時(shí)間的推移很快便會(huì)遺忘，而“互動(dòng)式教學(xué)”是采用科學(xué)的“多重感官學(xué)習(xí)法”，它使學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)獲得大的價(jià)值。

n 心理啟迪技術(shù)的大應(yīng)用價(jià)值，即為**老師的講授與啟發(fā)，使受訓(xùn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中博古通今，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)在更新觀念、提升方法，使學(xué)習(xí)效果大化的體現(xiàn)。

四、培訓(xùn)對(duì)象: 適合各類、總裁班、高管班、論壇演講

公司總裁；機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及其他高層管理者