對(duì)象

企業(yè)高管及部門經(jīng)理、總監(jiān)

目的

哈佛管理系列課程源自哈佛，它融合各領(lǐng)域頂尖專家的深入思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，羅老師通過(guò)同時(shí)間、同步伐翻譯和實(shí)踐講座最新的哈佛商業(yè)實(shí)踐案例，為廣大管理者（初中高級(jí)等）提升個(gè)人、組織和對(duì)外交往和商業(yè)管理能力奠定基礎(chǔ)，并為組織整體績(jī)效提升做成個(gè)人貢獻(xiàn)。

內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力綜合管理課程系列（初、中、高級(jí)）

課程概述：

哈佛管理系列課程源自哈佛，它融合各領(lǐng)域頂尖專家的深入思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，羅老師通過(guò)同時(shí)間、同步伐翻譯和實(shí)踐講座最新的哈佛商業(yè)實(shí)踐案例，為廣大管理者（初中高級(jí)等）提升個(gè)人、組織和對(duì)外交往和商業(yè)管理能力奠定基礎(chǔ)，并為組織整體績(jī)效提升做成個(gè)人貢獻(xiàn)。

適用人群：

所有管理層級(jí)

課程時(shí)間：

2-3天課程

或根據(jù)企業(yè)實(shí)際的問(wèn)題和解決進(jìn)行定制化服務(wù)

課程側(cè)重：

從【管理自我】【管理他人】【管理業(yè)務(wù)】3個(gè)方面涵蓋管理者大多數(shù)管理話題

課程收益：

通過(guò)教練式輔導(dǎo)、其他引導(dǎo)提升業(yè)務(wù)績(jī)效

行動(dòng)學(xué)習(xí)法情景式學(xué)習(xí)促進(jìn)行為改善

討論工具引發(fā)對(duì)話和交流

推動(dòng)組織內(nèi)部的知識(shí)轉(zhuǎn)移和實(shí)踐結(jié)果

課程介紹：

通過(guò)以下針對(duì)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)定制化課程和步驟，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)踐和學(xué)習(xí)整體領(lǐng)導(dǎo)力單元課程，其中包括以下幾個(gè)方面：

導(dǎo)入：對(duì)課程主題進(jìn)行概述，通常以精心構(gòu)造的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)，促使學(xué)習(xí)者迅速進(jìn)入情境

學(xué)習(xí)：參加互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)略專家的獨(dú)到見解，并學(xué)習(xí)核心概念

練習(xí)：參加情景模擬互動(dòng)練習(xí)和知識(shí)檢測(cè)，獲得即時(shí)答案詳解，幫助學(xué)員練習(xí)新技能并評(píng)估自己的掌握程度

應(yīng)用：了解應(yīng)用步驟、應(yīng)用技巧和應(yīng)用工具，以便將課程所學(xué)立即付諸實(shí)踐

培養(yǎng)他人：獲取現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的資源來(lái)培養(yǎng)他人，幫助管理層或培訓(xùn)部門主持討論、分享想法、啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目

后測(cè)評(píng)估：評(píng)定學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，判斷學(xué)員將新知識(shí)應(yīng)用于工作的意向，同時(shí)作為課程結(jié)業(yè)的必要條件

拓展：方便下載哈佛商業(yè)評(píng)論的相關(guān)文章和案例，以便繼續(xù)學(xué)習(xí)或舉行討論

課程內(nèi)容：

一、管理自我

職業(yè)生涯管理

成為管理者

演講技巧

壓力管理

時(shí)間管理

二、管理他人

教練式輔導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

提升員工績(jī)效

打造團(tuán)隊(duì)凝聚力

打造高績(jī)效的高效團(tuán)隊(duì)管理

三、管理業(yè)務(wù)

市場(chǎng)營(yíng)銷

大客戶銷售管理

組織績(jī)效改善

品牌管理