【課程背景】: 

工作的高品質(zhì)離不開員工的高素質(zhì)，但素質(zhì)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素質(zhì)。知識(shí)可以習(xí)得，素質(zhì)需要修煉。素質(zhì)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的儒家思想正是為我們提供了這樣一條修齊治平之路。儒者，術(shù)士之稱，在春秋時(shí)期乃一職業(yè)，亦即當(dāng)時(shí)貴族最低一級(jí)“士”的飯碗，大部分的士都沒有田地，而必須依靠學(xué)習(xí)掌握某項(xiàng)技術(shù)（六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)）去為諸侯、大夫當(dāng)差謀生，這與當(dāng)下靠某項(xiàng)技術(shù)或從大學(xué)里學(xué)到的某門專業(yè)到單位工作、吃工資飯的職場(chǎng)人士如出一轍。而由孔子開創(chuàng)的儒家思想正是基于這樣的職業(yè)情境和社會(huì)基礎(chǔ)應(yīng)運(yùn)而生。不過(guò)儒家思想之所以能成為一派學(xué)術(shù)并流傳至今，絕不是因?yàn)橹v述了一套知識(shí)體系，提供了一套可供謀求進(jìn)身貴族階層，得一職業(yè)，獲一份谷祿為生的技能。但若僅止于此，則孔子之儒學(xué)也并無(wú)多少偉大之處，也絕不可能為后世所繼承。而這也正是孔子所痛批之“小人儒”（相當(dāng)于現(xiàn)在的學(xué)點(diǎn)專業(yè)、找個(gè)工作、拿分工資、別無(wú)他求的職業(yè)儒），孔子曾告誡其弟子子夏：“汝為君子儒，毋為小人儒。”孔子之儒學(xué)，乃是于“六藝”中考其源流、探其意義、明其是非得失之判后形成的一套關(guān)乎人性本質(zhì)的、超越時(shí)代、會(huì)通古今的哲學(xué)思想。用清末大儒辜鴻銘先生的話講：“孔子之思想是一套真正的、理性的、永久的、絕對(duì)的君子之法。”時(shí)至今日，盡管時(shí)過(guò)境遷，但人性的本質(zhì)不會(huì)變、社會(huì)的規(guī)律不會(huì)變，孔子的這套為兩千多年來(lái)的士人所尊崇并不斷發(fā)展的學(xué)問毫無(wú)疑問也當(dāng)成為時(shí)下職場(chǎng)人士繼續(xù)遵循實(shí)修的思想武器！

【課程特點(diǎn)】：以儒家修身智慧為基，以現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展理念為線，融入大量職場(chǎng)案例，集思想性與實(shí)踐性于一體，具有古今相合、學(xué)思相融、哲理深厚的特點(diǎn)。

【課程對(duì)象】：適合于各類身處職場(chǎng)、具備一定知識(shí)層次的職業(yè)人士

【課程收獲】：1、認(rèn)知職場(chǎng)真相，感悟職場(chǎng)大道，掌握職場(chǎng)定位

2、領(lǐng)悟人生真諦，把握修身之道，提升職業(yè)境界

              3、秉承治學(xué)精神，掌握學(xué)習(xí)之法，形成創(chuàng)新思維

              4、把握溝通法則，優(yōu)化溝通技能，圓融人際關(guān)系

【課程大綱】：

第一講：職場(chǎng)悟道

一、杠桿原理

1、德能勝過(guò)技能

2、職場(chǎng)之道修煉的六大模塊

1）自我的定位與合作的心態(tài)

2）專業(yè)的技能與人際的交往

3）合理的態(tài)度與自主的覺醒

二、悟道路徑

1、學(xué)會(huì)做減法：為學(xué)日益，為道日損

2、覺悟真思維：真空妙有，自證禪心

3、修造好心態(tài)：命由我作，福自己求

第二講：職場(chǎng)定位

一、定位要義：大智知止，大慧達(dá)觀

1、止的智慧：止于當(dāng)止之境

2、不止之亂：滾石不生苔

3、知止之道：大慧達(dá)于觀

二、定位關(guān)鍵：反躬自求，突破一度

1、不患無(wú)位，患所以立

2、鉆石之妙，水之一度

三、定位路徑：自我認(rèn)知，明心見性

1、以師為鑒：親近善知識(shí)

2、以友為鑒：以文會(huì)友，以友輔仁

3、以事為鑒：通過(guò)實(shí)踐反饋分析

四、定位關(guān)鍵：超越財(cái)富，從吾所好

1、財(cái)富之困：叔本華鐘擺理論的啟示

2、自我超越：活出真實(shí)自由

3、成功真諦：從吾所好，以好為樂

第三講：職場(chǎng)修身

一、修身之道：持續(xù)精進(jìn)，止于至善

1、成就動(dòng)機(jī)：冰山模型的啟示

2、至善之境：必至于是而不遷

二、修身之要：超越技能，君子不器

1、勿為職業(yè)儒

2、由技能通達(dá)大義

3、培養(yǎng)職業(yè)精神，完善職業(yè)人格

三、修身之法：三省吾身，樂節(jié)禮樂

1、時(shí)時(shí)進(jìn)行自我反省

2、修持美善的文化

四、修身之途：閱讀經(jīng)典，神交古人

五、修身之基：奉行孝悌，仁者愛人

六、修身之重：忠誠(chéng)敬業(yè)，寵辱不驚

第四講：職場(chǎng)學(xué)習(xí)

一、學(xué)習(xí)境界：終身學(xué)習(xí)，樂在其中

二、學(xué)習(xí)路徑：要事第一，慎終如始

三、學(xué)習(xí)要訣：學(xué)則不固，中庸而行

四、學(xué)習(xí)創(chuàng)新：改善心智，創(chuàng)新思維

第五講：職場(chǎng)溝通

一、溝通法則： 

1、先同情，后達(dá)里 

2、直而有禮，忠告善導(dǎo) 

3、人之所欲，施之于人 

二、同事溝通

1、坦誠(chéng)相見，互相尊重

2、團(tuán)隊(duì)至上，信息共享

3、以信換信，協(xié)作互助

三、上行溝通

1、基本法則：

1）多做匯報(bào)，少用請(qǐng)示

2）和而不同，以他平他

3）承讓受命，永不越權(quán)

4）關(guān)鍵時(shí)刻，給到支持

2、學(xué)會(huì)建言：

1）以信為先，信而后諫

2）分清場(chǎng)合，選擇時(shí)機(jī)

3）語(yǔ)氣平和，指出后果

4）分清對(duì)象，區(qū)別對(duì)待