課程背景：

今天，

在全面建成小康社會的決戰(zhàn)階段

在中國特色社會主義進入新時代

的歷史時期

如何理解“新時代”

如何理解“決勝階段”，兩個一百年

每一個人都應(yīng)該學習、了解

課程收益：

▲ 從全球解讀新時代

▲ 從歷史解讀新時代

▲ 從中國現(xiàn)階段的經(jīng)濟形勢解讀新時代

▲ 從中國社會全面發(fā)展解讀新時代

▲ 解讀“新時代”的機遇

▲ 解讀新時代的挑戰(zhàn)

▲ 提出我們的對策

課程時間：2天，6小時/天

授課對象：

希望了解這個時代的人

正在面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的企業(yè)家、投資人、公司高管

授課方式：

歷史 現(xiàn)實 未來

老師 學員

不同看法的熱烈討論

課程大綱：

第一講：“新時代”的全球視野

一、 經(jīng)濟全球化

1、 發(fā)達國家

2、 發(fā)展中國家

3、 七國集團

4、 亞太經(jīng)合組織

5、 二十二國集團

6、 金磚國家

7、 上海合作組織

8、 一帶一路

二、 世界信息化

1、 社交媒體

2、 手機和可穿戴設(shè)備

3、 大數(shù)據(jù)

4、 云計算

5、 物聯(lián)網(wǎng)

6、 三D打印

7、 V.R 虛擬現(xiàn)實

三、  文化多元化

1、 基督教——自由

2、 佛教——和諧

3、 伊斯蘭教——正義

四、發(fā)展差異化

1、國家差異

2、地區(qū)差異

3、經(jīng)濟差異

4、社會差異

5、歷史差異

第二講：“新時代”的國家視野

一、 第二大經(jīng)濟體

1、 速度領(lǐng)先

2、 質(zhì)量提高

3、 結(jié)構(gòu)調(diào)整

4、 改革開放

5、 工業(yè)，500多個主要品種中我國200多個是第一名

6、 農(nóng)業(yè)，糧食六億噸，四大副食品肉類、蔬菜、水產(chǎn)、水果中，除了水果以外，其它三種世界第一

7、 服務(wù)業(yè)超過GDP50%以上

二、 中國宏觀經(jīng)濟變化原因

1、 以經(jīng)濟建設(shè)為中心

2、 發(fā)展是硬道理

3、 科學發(fā)展觀

4、 新時代中國特色社會主義思想

5、 改革開放

6、 改革、發(fā)展和穩(wěn)定

7、 逐步前進

8、 外部環(huán)境

三、 中國經(jīng)濟的現(xiàn)狀-------新常態(tài)

1、 速度變化

2、 結(jié)構(gòu)變化

3、 新舊動能轉(zhuǎn)化

四、 突出問題

1、 供大于求

2、 質(zhì)量不高

3、 管理不嚴

五、 新常態(tài)怎么辦？

1、 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

2、 創(chuàng)新

3、 鄉(xiāng)村振興

4、 區(qū)域協(xié)調(diào)

5、 市場經(jīng)濟體系

6、 開放

第三講：“新時代”的產(chǎn)業(yè)機遇

一、 競爭激烈

1．生產(chǎn)能力強大

2、模仿能力

3、信息傳播

4、市場開放

5、先發(fā)優(yōu)勢

二、需求變化

1、不斷增長

2、不斷細分

3、推陳出新

4、供給帶動

三、科技創(chuàng)新

1、理論創(chuàng)新

2、技術(shù)創(chuàng)新

3、手段創(chuàng)新

4、路徑創(chuàng)新

5、環(huán)境創(chuàng)新

6、材料創(chuàng)新

7、跨界創(chuàng)新

8、整合創(chuàng)新

8、空間創(chuàng)新

9、人文創(chuàng)新

三、產(chǎn)業(yè)升級的核心動力---人才與人才生態(tài)圈

1、人是核心

2、人才紅利

3、寬松寬容寬厚

4、1 1=？

5、積極性

四、經(jīng)營管理

1、嚴格管理

1）和科學管理的關(guān)系

2）和人情管理的關(guān)系

3）管和不管的關(guān)系

4）緊和松的關(guān)系

2、千方百計調(diào)動積極性

1）收入

2）提升

3）學習

4）關(guān)心

5）聽取

6）尊重

7）后勤

8）環(huán)境