課程大綱:?課程定位
管理大師彼德?德魯克說過，過去的管理者是個懂得“說”的人，而未來的管理者應該是個懂得“問”的人。作為企業的各級管理者，不僅僅要帶領團隊完成業績，還需要為企業培養人才，成為教練型的領導。而培養人才的過程中需要大量的溝通工作，這需要管理者為他們設定目標、制定計劃、做好培訓輔導、績效評估、發展規劃等工作，如果不掌握好“問話”的技巧，則無法很好地培養人才和發展人才。本課程正是圍繞著如何“問話”而展開，重點講解教練的技術，讓管理者在平時的工作中學會使用啟發、引導的問話模式和工具，來幫助員工提高或改善其工作績效，在行為上得以高效改善。管理者和領導者使用教練式領導技術，對推動公司形成自動自發的員工工作機制、工作文化，提升員工的創造力，有巨大的幫助。

?課程收益
采用教練式管理方法，在公司內部推行教練文化的企業，會帶來如下變化和收益：
?員工承諾增加，滿意度提升，主動性增加 
?離職率降低 
?團隊合作意識加強 
?強化了領導能力，不是“命令式”/意見式或建議式，而是“教練式”，危機來臨
時更能承受住暴風雨 
?增加了互信和透明度，減少了溝通和管理成本 

?課程特色
本課程根據國際教練協會ICF的11項核心技能設計，內容緊湊，邏輯嚴密，課程特色在于工具的實用性和培訓效果的轉化能力，通過講師講解、示范演練，學員分組練習和一對一演練及分享等形式，讓管理者快速掌握最實戰的技術，學到就能用到，讓您從此輔導和領導下屬得心應手，為最終打造人才隊伍的持續高績效做出強有力的助推。

?適應對象
公司中高級管理人員。

?授課時間：2天（14小時）

?課程大綱
模塊一、教練的基礎知識
?新時期領導力的趨勢
?什么是教練
?教練與培訓及導師的區別
?教練與管理的區別
?建立教練型文化的必要性
?測試：你有成為教練的潛質嗎
?成為教練的條件
?視頻觀摩：教練需要具備的特質
?教練的四大心智
?教練的四大原則

模塊二、教練式領導力的基本能力塑造
?了解學習的四階段
?開放式問題與封閉式問題的區別
?學會問開放式問題
?VAK方法-視覺、聽覺和感覺能力的運用
?與被教練者同步和回放的方法
?理清教練目標
?度量式問題的使用
?教練式輔導五步法

模塊三、教練式領導力工具及技術
?工具之1：關注未來解決方案的視覺化工具
?建立未來視覺化自我形象
?現在需要做的事情
?重點需要提升的領域
?做出行動方案
?工具之2：轉化愿景為行動力的六層次教練法
?教練邏輯六層次的內涵和意義
?教練六層次在招聘面試與績效面談中的運用
?把愿景轉化為行動力的技術
?工具之3：提升全面績效的平衡輪技術
?利用平衡輪技術，演練成果導向的行動計劃
?根據目標，進行資源規劃
?確立行動計劃
?工具之4：支持員工創新的三位一體法
?平衡夢想、批評和現實計劃的教練方法
?三位一體法在團隊工作中的應用
?工具之5：讓目標快速落地的“逆向目標計劃法”
?簡單有效的目標倒推技術
?抓住關鍵，讓行動更有力

模塊四、反饋跟進技術
?寬屏總結對話技術
?啟動下一輪教練之旅