對(duì)象

企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者

目的

「星際傳奇」聚焦在「?jìng)€(gè)人影響力與領(lǐng)導(dǎo)力」的所有相關(guān)主題。學(xué)員必須在不確定性、缺乏清楚指示、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和詭局多變的環(huán)境中運(yùn)作，而且要為「創(chuàng)造高績(jī)效成果」和「贏得他人信任」負(fù)起責(zé)任；你將會(huì)發(fā)現(xiàn)在過(guò)程中，有些團(tuán)隊(duì)只專(zhuān)注在 “創(chuàng)造成果” 上而忽略贏得他人的信任，有些團(tuán)隊(duì)則專(zhuān)注在 “贏得信任” 上而忽略聚焦在創(chuàng)造有生產(chǎn)力的成果。因此，這個(gè)體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)員－結(jié)合創(chuàng)造高生產(chǎn)力成果和建立高質(zhì)量信任關(guān)系的技巧來(lái)產(chǎn)生最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)他們邁向成功。

內(nèi)容

    《星際傳奇--領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)巔峰體驗(yàn)》是一門(mén)引進(jìn)國(guó)外經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力數(shù)學(xué)邏輯模型的原創(chuàng)培訓(xùn)課程。課程聚焦在“個(gè)人影響力與領(lǐng)導(dǎo)力”的所有相關(guān)主題。學(xué)員必須在不確定性、缺乏清楚指示、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和詭譎多變的環(huán)境中運(yùn)作，而且要為“創(chuàng)造高績(jī)效成果”和“贏得他人信任”負(fù)起責(zé)任；學(xué)員將會(huì)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些團(tuán)隊(duì)只專(zhuān)注在“創(chuàng)造成果”上而忽略贏得他人的信任，有些團(tuán)隊(duì)則專(zhuān)注在 “贏得信任”上而忽略聚焦在創(chuàng)造有生產(chǎn)力的成果。因此，這個(gè)體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)員－結(jié)合創(chuàng)造高生產(chǎn)力成果和建立高質(zhì)量信任關(guān)系的技巧來(lái)產(chǎn)生最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)他們邁向成功。

「星際傳奇」訓(xùn)練活動(dòng)情境如下：　

在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，人類(lèi)在太空中創(chuàng)建了十二個(gè)各具不同文化特色的星際殖民地，十二星系聯(lián)盟一直過(guò)著和平幸福的生活。但是，一股黑暗的勢(shì)力正在從宇宙的深處崛起，他唯一的目的就是要破壞一切，摧毀和平和幸福。為了對(duì)抗這股黑暗的勢(shì)力，十二星系聯(lián)盟從每個(gè)星系中選出了一群年輕的勇士來(lái)到“星際學(xué)院”，他們將在這里開(kāi)始一場(chǎng)模擬的星系戰(zhàn)爭(zhēng)，最終他們將從這些勇士中選出領(lǐng)袖，引領(lǐng)人類(lèi)戰(zhàn)勝黑暗，贏得和平和幸福，一場(chǎng)“星際傳奇”即將拉開(kāi)帷幕。

參與課程的學(xué)員有機(jī)會(huì)參加 “星際傳奇”，這個(gè)挑戰(zhàn)中，他們將會(huì)看到每個(gè)星系的代表如何透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)、交易、談判和協(xié)商而成為十二星系中的精英成員。　　

經(jīng)歷到真正雙贏的談判協(xié)商所產(chǎn)生的挑戰(zhàn)與報(bào)酬，學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)到如何透過(guò)最有生產(chǎn)力的關(guān)系來(lái)達(dá)到最好的成果。　

參與「星際傳奇」的學(xué)員，可將下列學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于實(shí)務(wù)工作上：

?學(xué)習(xí)在變化及不確定的環(huán)境中能夠管理生產(chǎn)力的方法

?了解「他人的看法」比「你個(gè)人的意圖」更重要（自我覺(jué)察）

?發(fā)現(xiàn)可能會(huì)阻礙生產(chǎn)力的個(gè)人習(xí)慣、態(tài)度和行為

?掌控同時(shí)建立高質(zhì)量關(guān)系（信任、誠(chéng)信、尊重）和獲取高質(zhì)量成果的挑戰(zhàn)　

?學(xué)習(xí)成為一位卓越領(lǐng)導(dǎo)者的典范

?取得和應(yīng)用信息來(lái)確保最大的生產(chǎn)力

?了解個(gè)人行為如何影響企業(yè)文化的形成

?學(xué)習(xí)如何管理自己與他人的高質(zhì)量關(guān)系

?學(xué)習(xí) “創(chuàng)造YES的思維”：了解「好」是「最好」的敵人（持續(xù)改善）　

課程特點(diǎn)：

1. 課程架構(gòu)完整，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)，共分三個(gè)部分：體驗(yàn)式活動(dòng)部份（Experiential Activity）、省思與啟發(fā)學(xué)習(xí)部分（Debrief Learning）、行動(dòng)計(jì)劃部分（Action Plan）。　　　

2. 課程體驗(yàn)式活動(dòng)部份充滿(mǎn)樂(lè)趣與興奮感，非常容易讓學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，感受全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、必定使學(xué)員印象深刻。　　

3. 為確實(shí)落實(shí)訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由講師用自我發(fā)現(xiàn)

 的引導(dǎo)啟發(fā)，讓每一位學(xué)員真心認(rèn)同讓生產(chǎn)力極大化的關(guān)鍵因素并進(jìn)而改變行為，對(duì)未來(lái)組織發(fā)展及人才培育，奠定良好基礎(chǔ)