課程背景curriculum background

中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是以弱勝?gòu)?qiáng)的致勝之道，是高效率的工作方法，是我們做好領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的重要思想武器，具有理論與實(shí)踐相結(jié)合的品格，

中國(guó)共產(chǎn)黨的精神是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，以強(qiáng)大的生命力和活力傲立于世界政治舞臺(tái)。黨的十九大勝利召開(kāi)，宣告黨和國(guó)家的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代、開(kāi)啟了新征程，本課程以獨(dú)特的視角、新銳的觀點(diǎn)、清新的思想，全方位解讀《不忘初心、使命》提生學(xué)員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，詮釋后疫情時(shí)代的一種“工匠精神”，樹(shù)立對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情精益求精、精雕細(xì)琢的精神、對(duì)工作的執(zhí)著、專(zhuān)注力極高，在工作中有追求卓越的精神。在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，讓團(tuán)隊(duì)中的人們將工作視為一種修行、信仰、尋找樂(lè)趣、樂(lè)在其中、創(chuàng)新、創(chuàng)造價(jià)值，具有滿滿的正能量、堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度。

課程特色：實(shí)用性、操作性、有效性、趣味性

課程對(duì)象：

課程時(shí)間：1-2天

本課程解決目標(biāo)：

1.     對(duì)不同的員工價(jià)值觀分析與激勵(lì)管理之道；

2.     員工行為系統(tǒng)的分析，深層認(rèn)識(shí)到員工之所以這樣行事的困境解決之道；

3.     輔導(dǎo)管理者解決經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力不足癥結(jié)；

4.     處理團(tuán)隊(duì)的員工思想；

5.     加強(qiáng)管理者自身的作風(fēng)硬、領(lǐng)導(dǎo)方法到位的管理措施；

6.     角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)變

7.     解決團(tuán)隊(duì)意識(shí)，落地使命、責(zé)任、角色認(rèn)知；

8.     熱鍋上的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題背后的真相；

9.     管理者學(xué)會(huì)擁抱刺猬類(lèi)員工；

10.  團(tuán)隊(duì)動(dòng)力落地的系統(tǒng)方法論；

11.  理清團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，課堂上聚焦解決方法；

12.  低效能員工的潛能開(kāi)發(fā)；

13.  增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信念系統(tǒng)塑造；

14.  持續(xù)激發(fā)下屬凝聚力，讓動(dòng)力源源不斷；

15.  員工績(jī)效輔導(dǎo)的工作新思路與績(jī)效成長(zhǎng)關(guān)鍵點(diǎn)；

16.  解開(kāi)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)關(guān)鍵方法；

17.  管理無(wú)計(jì)劃，無(wú)章法，意識(shí)不到自己要盡到作為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；

18.  總是想讓員工理解自己的辛苦，而而忽視員工努力的方法是否有效；

19.  突破過(guò)去的領(lǐng)導(dǎo)方式，采取新的領(lǐng)導(dǎo)方式

20.  從抓團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題的角度，落地抓方法，達(dá)成目標(biāo)的技術(shù)；

課程綱要：

第一講  開(kāi)啟不忘初心的鑰匙

解讀后疫情時(shí)代 團(tuán)隊(duì)不忘初心的塑造與的解碼

一、拆掉管理上“防火墻”解放思想VS解決團(tuán)隊(duì)隱形內(nèi)耗

1．從小被父母百般寵愛(ài)，以至于總想讓別人服從自己

2．缺乏安全感、總是患得患失

3．對(duì)自己的現(xiàn)狀和未來(lái)過(guò)于擔(dān)憂，每日處于焦慮和恐懼的情緒之中的人；

4．總是感到孤單，沒(méi)有人認(rèn)同和理解自己的人；

5．對(duì)于進(jìn)入新環(huán)境，如新部門(mén)、新同事、新客戶(hù)感到恐懼的人；

6．一直因?yàn)樽员岸Р黄痤^來(lái)，總是小心翼翼地生活

7．不愿和他人有過(guò)多接觸的人

8．團(tuán)隊(duì)人焦慮、憤怒、抱怨、和痛苦背后的心理學(xué)思考實(shí)踐與分析；

二、解放思想“動(dòng)力”的解讀

1．人成長(zhǎng)五個(gè)發(fā)展時(shí)期的性格特征形成；

2．不同性格特征的工作方式PK原生家庭；

3．內(nèi)心自我否定；

4．內(nèi)心世界里有個(gè)小孩心態(tài)

5．員工自我意識(shí)丟失；

6．說(shuō)話達(dá)意的缺失；   

7．脫離威脅動(dòng)力變消失

8．逃是不斷減少內(nèi)心貧乏

9．腦力充滿壓力荷爾蒙

10．負(fù)面的性格及情緒模式

第二講：不忘初心 牢記使命的解碼

一、需要的價(jià)值觀

1．如何看待團(tuán)隊(duì)中的你自己

2．如何看待關(guān)于團(tuán)隊(duì)的人事物

3．如何看待人的問(wèn)題

二、不忘初心PK經(jīng)營(yíng)上的煩惱

三、每個(gè)人被TA的價(jià)值觀所推動(dòng)

1．深層需求VS表層需求

2．探詢(xún)激勵(lì)隱含的價(jià)值工具

3．表層需求： 物質(zhì)、金錢(qián)

4．個(gè)人價(jià)值VS普世價(jià)值

四、表層需求VS深層需求

1.      行為上的需要

2.      技能提升  良好感覺(jué)

3.      深層需求：責(zé)任 /原則 “應(yīng)該這樣”成功快樂(lè)

4.      我是一個(gè)怎樣的人

5.      人生為系統(tǒng)做出貢獻(xiàn)

五、不忘初心  牢記使命的管理系統(tǒng)

六、幸福力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型

七、員工幸福力執(zhí)行策劃技術(shù)

八、不忘初心地圖的運(yùn)用

l  睡眠員工的激活方法

l  激活新生代員工管理

l  團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬力的方法實(shí)操

l  員工能力有效開(kāi)發(fā)方法運(yùn)用

l  凝聚人心12力方法的運(yùn)用

l  單位利益PK兄弟情深

九、不忘初心的三層世界賦能：理性、感性、靈性應(yīng)對(duì)工作動(dòng)力

1.      管理目標(biāo)還是管理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)管理方法

2.      管理上：抓員工的品性還是抓達(dá)成目標(biāo)的方法

3.      管理上：追求完美還是追求完成目標(biāo)的方法

4.      管理上：抓問(wèn)題還是抓方法

5.      管理上：抓公平不公平還是抓方向力；

6.      目標(biāo)-思路-方法-對(duì)策的區(qū)別

7.      管理藝術(shù)：如何表達(dá)情感

第三講：以夢(mèng)為馬  不負(fù)韶華魔方

一、希望與夢(mèng)想

二、以夢(mèng)為馬 砥礪前行12條解碼

三、領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣總盯著問(wèn)題  戰(zhàn)略落地解碼

四、領(lǐng)導(dǎo)者自以為是愛(ài)，實(shí)際上是傷害的領(lǐng)導(dǎo)措施

五、團(tuán)隊(duì)以夢(mèng)為馬 砥礪前行新思維VS新技術(shù)

1．團(tuán)隊(duì)動(dòng)力不夠的癥結(jié)：99%是做了不該做、抓了不該抓的事情上

2．用舊的思維，只能有舊的結(jié)果，心智模式提升了，才能有新的突破

3．怎么凝聚人心VS怎么管理復(fù)盤(pán)

4．團(tuán)隊(duì)管理復(fù)盤(pán)技術(shù)

5．激活動(dòng)力八步法

6．只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華地圖

六、經(jīng)營(yíng)激情與信念打造責(zé)任與使命

（一）責(zé)任使命之道：目標(biāo)達(dá)成的一切可能性

1.      你的“可能性”如何？如何提升領(lǐng)導(dǎo)潛力之“可能性”？

2.      空(Nothingness)

n  清零——零才有無(wú)限的可能

n  清零即清除固定的模式、固定的框框

n  宿命論與個(gè)人意志

3.      謙虛(Humble)

n  承認(rèn)自己的不足

n  不執(zhí)著于過(guò)去和經(jīng)驗(yàn)

4.      探尋(Enquiry)

n  開(kāi)放式的討論與探索

n  深入挖掘事實(shí)、解讀以及背后的情緒

n  想像力遠(yuǎn)比知識(shí)來(lái)得重要——愛(ài)因斯坦

（二）使命責(zé)任之道：激情與正念

1.      你的激情如何？怎么樣才能擁有激情，持久保持激情，在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中展現(xiàn)激情

2.      真我價(jià)值（True Value）

n  理想我、現(xiàn)實(shí)我、真實(shí)我

n  暝想“真我”

n  你的價(jià)值觀是什么？

n  運(yùn)用你的身體去尋找“真我”

n  如何從內(nèi)心沖突中破繭而出

3.      自由選擇(Freedom of Choice)

n  選擇是聽(tīng)從內(nèi)在聲音的召喚

n  終級(jí)的自由是選擇我們的態(tài)度

4.      活出真我(Self Expression)

n  無(wú)拘無(wú)束地展現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的感覺(jué)

n  具體表現(xiàn)形式？

n  如何真實(shí)地表達(dá)出自己？