對象：
中層管理者、高層管理者
目的：
? 革新觀念、提升思維，實現從管理能力向領導才能的升華。 ? 把握管理者與領導者的區別 ? 掌握管理與領導力的區別 ? 了解領導者的定位與認知 ? 了解領導者的魅力來源與特質 ? 掌握領導力提升的主要途徑及實踐應用方法 ? 運用領導力提升員工績效
內容：
課程背景：
要成為一位有效的管理者，領導力是主要的關鍵，管理的意義在于透過他人有效率的完成工作，但要讓部屬發揮潛力，全心投入，卻非領導難竟其功，領導的地位來自權利，更來自魅力，如何妥善運用，達到帶人帶心的境界，而領導的好壞，來自被領導者的表現，對于不同的對象，運用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領導者需要有遠景，使命，策略與夢想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿希望與成就感，更必須透過贊美，肯定與獎勵激發工作的動力，引導變革的產生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領導文化及領導風格有絕對的關系，本課程的目的亦在于此，剖析領導的角色，領導之于組織的重要性，對組織績效，組織氛圍產生的影響，魅力領導的來源與特質，不同領導情境的技巧，帶心與激勵的處方，務使全面提升的結果，能夠適應企業目前以及未來的需要。
課程目標
l 革新觀念、提升思維，實現從管理能力向領導才能的升華。
l 把握管理者與領導者的區別
l 掌握管理與領導力的區別
l 了解領導者的定位與認知
l 了解領導者的魅力來源與特質
l 掌握領導力提升的主要途徑及實踐應用方法
l 運用領導力提升員工績效
授課方式：
案例分析，分組討論、演練、分享、引導共創
授課時間：
6-7小時
第一篇 初識領導力
一、何謂領導力？
領導力與管理力的區別
身為領導者的四件大事
二、領導者價值觀
領導力素質一二三四
視頻分析：從亮劍看領導力
價值觀領導四步驟
卓越領導的五種行為習慣
第二篇 創建共同愿景
一、愿景的概念
愿景的基本概念
愿景應具備的五個要素
二、愿景的設定
愿景設定第一步：回顧過去
愿景設定第二步：自我挖掘
愿景設定第三步：設想未來
愿景設定第四步：畫面定格
愿景演講：喚起內心的行為標準
第三篇 激發驅動
一、組織驅動三要素
1、建立信任
p 如何建立組織信任力
2、促進組織協作
p 認識團隊
p 團隊協作的主要特征
視頻分析：團隊協作
p 如何促進有效的組織協作
p 團隊協作的三個要素
3、增強他人
p 增強員工發展的幾種重要途徑
p 領導者如何扮演好幾種增強途徑的角色
p 員工能力發展的關鍵技巧
第四篇 感召——來自內心的呼喚
一、感召力建設的兩種基本途徑
1、以身作則
p 以身作則對于團隊的促進作用
視頻分享：以身作則
p 以身作則的兩大作用
p 庫澤斯領導力法則
2、激勵人心
p 員工的三大核心需求
p 各類激勵理論與策略
p 人才類別與有效激勵舉措
二、卓越團隊領導人的12大特質
1、夢想家
2、傳播者
3、激勵大師
4、終身學習者
5、專家
6、行動者
7、樂觀主義者
8、策略家
9、導航者
10、整合高手
11、高效者
12、冠軍
課程準備注意事項：
1、為方便學員學習與討論，請將會場座位擺成小組討論式，即島型。
2、請準備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請提前告知。
3、請準備大白紙若干張，以每桌至少1張為準。準備白板筆若干，每桌至少一支。
4、課程中有相關的資料需提前打印的，會及時通知客戶進行打印。
