課程主旨：

在國際上，領(lǐng)導(dǎo)力的話題已經(jīng)談了100多年，在國內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)力的話題談了20多年，而到今天為止，能夠形成專著，成為力作，作為領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)權(quán)威教材的課程并不多。在企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)，將效率管理、有效激勵、精細考量、團隊建設(shè)等同于卓越領(lǐng)導(dǎo)力的比比皆是。將情景管理、如何營造和諧的管理生態(tài)環(huán)境等同于平衡領(lǐng)導(dǎo)力的不計其數(shù)。將全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論系統(tǒng)和決策方法、熟知現(xiàn)代商業(yè)模式、豐富管理知識，應(yīng)對逆境的挑戰(zhàn)、提高執(zhí)行力等混同于成功領(lǐng)導(dǎo)力的數(shù)不勝數(shù)。更有煽情者很不負(fù)責(zé)任地提出了口才領(lǐng)導(dǎo)力、性格領(lǐng)導(dǎo)力、魅力領(lǐng)導(dǎo)力、變革領(lǐng)導(dǎo)力、商業(yè)倫理領(lǐng)導(dǎo)力等概念。

但，什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)者一定具備領(lǐng)導(dǎo)力嗎？非領(lǐng)導(dǎo)者就不具備領(lǐng)導(dǎo)力嗎？領(lǐng)導(dǎo)者需要具備哪些品質(zhì)？怎樣成為領(lǐng)導(dǎo)者？領(lǐng)導(dǎo)者怎樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)力是通過什么形式表現(xiàn)的呢？領(lǐng)導(dǎo)者如何行使領(lǐng)導(dǎo)力？管理學(xué)上的“反領(lǐng)導(dǎo)”行為有哪些？作為領(lǐng)導(dǎo)者在應(yīng)對“反領(lǐng)導(dǎo)”時如何施行領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力釋放過程中將遇到哪些普遍性難題？領(lǐng)導(dǎo)力是用來看的還是用來讓人崇拜的？領(lǐng)導(dǎo)力是頭銜、特權(quán)、職位、金錢還是責(zé)任？以及領(lǐng)導(dǎo)力的臨床學(xué)有哪些要求？等等等等。能夠全面論述領(lǐng)導(dǎo)力形成及展示的課程，實在是太少了。

本課程對如何成就領(lǐng)導(dǎo)力進行了全面、系統(tǒng)而又深入淺出的分析，旨在幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成就領(lǐng)導(dǎo)力，繼而成為領(lǐng)袖級人物。

課程大綱：

一、如何成為領(lǐng)導(dǎo)者？

1、認(rèn)識你自己

第一、你應(yīng)成為自己最好的老師。

第二、承擔(dān)責(zé)任，不怪別人。

第三、你能夠?qū)W會你想要學(xué)會的任何事。

第四、理解來自于對經(jīng)驗的反思。

2、認(rèn)識世界

第一、持續(xù)進行拓寬眼界的教育。

第二、旅行，以及從事其他的業(yè)余活動。

第三、向良師益友學(xué)習(xí)。

第四，從挫折中學(xué)習(xí)。

3、表達自己

1）反思和解答。

2）眼界和觀點。

3）測試。

4）渴望。

5）精通。精通才是領(lǐng)導(dǎo)勝任力之本。

6）戰(zhàn)略性思考。 “除非你是帶隊的狗，不然景色永遠在變”。

7）綜合。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的八項修煉。

修煉一：密切聯(lián)系群眾；

修煉二：從失敗中學(xué)習(xí)；

修煉三：沉思，或者說反思；

修煉四：系統(tǒng)思考；

修煉五：講述并體現(xiàn)故事；

修煉六：當(dāng)老師；

修煉七：認(rèn)識自己；

修煉八：成為自己。

結(jié) 語