導入：

l   寓言故事“獵人與狗熊”的啟示

l   發(fā)現(xiàn)你的價值點：2分鐘自我呈現(xiàn)

第一單元      培訓師的認知修煉篇

一、培訓師的基本認知

l    認識企業(yè)培訓師

2  培訓師的職業(yè)使命

2  培訓師的職業(yè)心態(tài)

2  培訓師的職業(yè)發(fā)展

2  培訓師的基本素質(zhì)

2  培訓師的兩個職責

2  培訓師的三重角色

2  培訓師的四種風格

2  培訓師的八大能力

l    認識組織環(huán)境與培訓對象

2  組織環(huán)境與培訓

2  企業(yè)培訓存在的問題

2  職業(yè)培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別

2  成人學習的特點

2  成人有效學習的方法

2  學員類型及掌控對策

二、培訓師的自我修煉

l    培訓師修煉八步驟

2  建立主攻方向

2  確定職業(yè)導師

2  參加知名課程

2  總結(jié)課程知識

2  參加培訓沙龍

2  勇于突破首次

2  檢討反省改善

2  持續(xù)不斷上臺

l    培訓師的七個習慣

2  明確目標

2  積極主動

2  注意細節(jié)

2  光明思維

2  換位思考

2  資源整合

2  不斷突破

l    培訓師的五項修煉

2  練形

2  練氣

2  練聲

2  煉心

2  煉神

第二單元     培訓師的職業(yè)技能篇

一、培訓師的專業(yè)表達技巧  

l    上場與下場技巧與訓練

2    課堂主持技巧演練

2    培訓師的上場與下場

l    形神兼?zhèn)淦叻ù笕?/span>

2  心法

2  手法

2  身法

2  眼法

2  步法

2  說法

2  聽法

l  語音語調(diào)技巧

2  語音語調(diào)的組成元素

2  聲音控制的具體要素

2  語音語調(diào)的練習方法

二、培訓師的課程呈現(xiàn)技巧

l    課程導入的常用九法

2  開門見山法

2  問題切入法

2  游戲帶動法

2  視頻分析法

2  拉近關系法

2  贊美聽眾法

2  就地取材法

2  名言佳句法

2  實例故事法

l  培訓方法的常用九法

2  講授法

2  視頻觀看法

2  問題研討法

2  活動體驗法

2  現(xiàn)場演示法

2  參觀訪問法

2  案例分析法

2  情景模擬法

2  現(xiàn)場辯論法

l  課程收結(jié)的常用九法

2  寓言故事法

2  歸納重點法

2  呼吁行動法

2  贊美祝福法

2  前后呼應法

2  雋言佐證法

2  小組競賽法

2  詩文抒情法

2  歌曲激勵法

三、培訓師的現(xiàn)場控制技巧

l  克服緊張的五種方法

2  成功冥想法

2  自我解脫法

2  生理舒緩法

2  壓力轉(zhuǎn)換法

2  課托協(xié)助法

l  專業(yè)提問與專業(yè)應答

2  課堂提問之問題的選擇

2  課堂提問的五種方式

2  課堂提問的技巧運用

2  專業(yè)回答的五種技巧

l  其他情況的綜合控制

2  時間管理的技巧應用

2  精彩點評模式與原則

2  突發(fā)狀況的預防應對

2  音樂燈光的靈活運用

四、培訓師的課程設計技巧

l  課程構(gòu)思

2  學員需求把握

2  培訓目的確定

2  課程模塊規(guī)劃

2  教學活動設計

2  教學時數(shù)分配

2  培訓資源整合

l  材料的掌握運用

2  材料的掌握運用

2  材料收集的途徑

l  結(jié)構(gòu)大綱的設計

2  時間充足的設計方法

2  時間較短的設計方法

2  結(jié)構(gòu)大綱設計的五線譜

l  精彩踏實的本文

2  并列式結(jié)構(gòu)

2  偏正式結(jié)構(gòu)

2  對比式結(jié)構(gòu)

2  遞進式結(jié)構(gòu)

2  畫龍點睛式結(jié)構(gòu)

l  演示文檔的制作

2  版面風格的設計

2  圖表數(shù)據(jù)的活用

2  色彩變化的表現(xiàn)

2  動畫轉(zhuǎn)場的運用

2  視頻音樂的插入

2  操作時的小技巧

第三單元     課程回顧總結(jié)篇

l  急智三分鐘編制教材，精彩演講呈現(xiàn)

l  課堂老師點評與評分

l  感悟和分享：培訓師的挑戰(zhàn)