真實的項目團隊所有成員或骨干成員，項目負責人，公司分管領導
? 通過團隊復盤，發現團隊整合優勢；
? 通過團隊反思，凝聚團隊共同發展；
? 通過團隊欣賞，改變團隊心智模式；
? 通過團隊共創，促進管理簡單高效；
? 通過團隊總結，積累項目知識經驗；
? 通過團隊梳理，提升團隊競爭實力。
課程大綱
一、課前調研
1、了解項目按計劃完成情況；
2、了解客戶項目滿意度情況；
3、確定復盤項目的樂觀主題；
4、確定開展復盤的時間地點；
5、確定復盤工具和成果要求。
二、課前準備
1、組建復盤項目小組，考核宣傳和評分；
2、提供項目相關文件，記錄及影像資料；
3、布置復盤教室環境，張貼展示資料圖；
4、營造良好復盤氛圍，做好彩排和模擬。
三、項目復盤
1、發現成功
反思項目過程和結果，艱辛與困苦；
展現項目執行和運作，優勢與幸福；
提煉項目精華和經驗，成功與亮點；
優選項目骨干和模范，發揚與光大。
2、夢想愿景
描繪項目完成后的，意義和價值；
展示項目成功后的，喜悅和幸福；
共同設定項目愿景，提升和發展；
明確未來發展方向，清晰和有序。
3、設計臺階
厘清實現未來目標的，條件和因素；
構建理想化行動組織，結構和邏輯；
梳理各類影響因素的，因果和歸類；
提出項目提升方案的，假設和措施。
4、實現巔峰
萃取優秀經驗與典范，記錄和傳揚；
共識行動目標與方向，科學而合理；
制定行動計劃與標準，積極而有效；
提升員工斗志與動力，行為和績效
四、課后跟進（可選，可選線上或線下）
1、確定項目優化領導小組；
2、組建項目優化幫扶小組；
3、分享總結項目優化成果；
4、匯總優秀案例編制成冊
五、成果總結
1、匯總所有研討原始資料并歸檔
2、編寫一篇H5新聞稿，
3、一篇《項目復盤總結報告》，
4、一篇《項目優化報告》（可選）
5、修訂《項目崗位操作手冊》、《項目管理和激勵機制》、《項目實施流程》、《項目跟蹤計劃和措施》、《行動學習項目流程方案》…（行動學習項目選用）
