課程大綱
項(xiàng)次 內(nèi)容 細(xì)項(xiàng) 時(shí)數(shù)
(hrs) 授課方式
一 領(lǐng)導(dǎo)者的心智修煉
1. 第一項(xiàng)修煉自我超越（自我超越能力三要素）
 厘清個(gè)人愿景與組織生命力泉源
 創(chuàng)造性張力體驗(yàn)練習(xí)
2. 第二項(xiàng)修煉改善心智模式（心智模式特點(diǎn)、改善的三個(gè)環(huán)節(jié)）
 管理組織的心智模式信條
3. 第三項(xiàng)修煉建立共同景愿（景愿的三要素、三層次、企業(yè)文化管理戰(zhàn)略）
 共同愿景~~如何尋找組織強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力
 探索企業(yè)基本理念煉的三大關(guān)鍵問題
4. 第四項(xiàng)修煉團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)~~確認(rèn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的三個(gè)面向/運(yùn)用
 如何消除組織中的隱形墻
 『學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)』演練
5. 第五項(xiàng)修煉系統(tǒng)思考（系統(tǒng)思考的方法）
 擬定『企業(yè)愿景、價(jià)值觀與心智模式』的新信條  理論講授
 小組討論
 案例討論
 案例演練
二 領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新之源泉-創(chuàng)新思維 1. 創(chuàng)新思維的興起
2. 創(chuàng)新的五大定律
 專注于新的思維組合
 改變屬性的組合
 動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
 改變?cè)兴伎嫉膹V度、幅度和深度
 在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
3. 創(chuàng)意的源頭
 把握創(chuàng)意的三種源頭
 認(rèn)識(shí)自己的心智特征
 是什么推動(dòng)不斷創(chuàng)新
 創(chuàng)新遵循的原則
 如何達(dá)到不斷創(chuàng)新
4. 破除各種思維定勢(shì)改善心智模式
 從眾定勢(shì)
 權(quán)威定勢(shì) 
 經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)
 書本定勢(shì)
5. 破除偏見思維
6. 破除邊界思維
7. 破除路徑依賴
8. 破除群體與歷史慣性  理論講授
 小組討論
 案例討論
 案例演練
三 領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新之工具 1. 創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點(diǎn)法/
2. 團(tuán)隊(duì)參與式的KJ法精義以及范例演練
 創(chuàng)新的方法與激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力
 創(chuàng)造力開發(fā)的技法
 案例：幾種技法的運(yùn)用試驗(yàn)
3. 平行思維的創(chuàng)新技巧
 平行思維的放松大腦訓(xùn)練
 直覺能力提升
 平行思維的創(chuàng)新技巧
4. 破除孤立思維系統(tǒng)思考
 系統(tǒng)思維的8大法則
 系統(tǒng)思維工具的應(yīng)用
5. 創(chuàng)新思維常用的方法
 發(fā)散思維
 聚合思維（收斂思維）
 逆向思維
 辨證思維
案例分析  理論講授
 小組討論
 案例討論
 案例演練