課程大綱

課程背景：

“習慣若不是**的仆人，便是**差的主人?！笔堑模晳T的力量很大，而如何形成高效能人士的七個習慣，是本課程的重點。

《高效能人士的七個習慣》是美國柯維領導力中心創(chuàng)始人、美國著名的領導學家史蒂芬·柯維博士開發(fā)的經(jīng)典課程?？戮S先生是曾被《時代》雜志譽為“人類潛能的導師”。柯維博士曾入選為全美25位**有影響力的人物之一，其同名的暢銷書成為有史以來僅次于《圣經(jīng)》發(fā)行量的經(jīng)典讀物。

本書籍及課程創(chuàng)造性的提出了個人修煉及在帶領團隊的過程中的學習成長結構，完美的鏈接了成長過程中的三個不同時期：依賴期，獨立期，互賴期以及貫穿整個成長過程中的七種不同習慣。長期按照《高效能人士的七個習慣》所傳授的工作及生活方式來提高個人修為，可以更好的達到事業(yè)、生活等多方面的平衡，由內(nèi)而外的提高個人及團隊的效能，從自我做起，創(chuàng)造并經(jīng)營一個可持續(xù)的幸福人生。

本課程是世界五百強公司管理人員和骨干員工的必修課程，其開展方式極具互動性，充分運用多種有效且廣受成年人歡迎的教學方式，例如：角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學，頭腦風暴等，讓所有學員在體驗中學習，在快樂中思考，在分享中成長。

課程收益：

● 以原則為中心，有效平衡產(chǎn)能和產(chǎn)出以達到持久成功

● 積極審視自我選擇，以終為始思考，致力于要是**

● 以雙贏思維為導向，知彼解己，擁抱差異，統(tǒng)合綜效

● 由內(nèi)而外不斷更新，贏得人生的持久平衡及螺旋上升

● 掌握從依賴期到獨立期再到互賴期的成長密鑰與原則

課程時間：3天（完整版），2天（標準版），1天（精華版）,6小時/天

課程對象：企業(yè)決策層、高層管理人員、帶領團隊的領導者

授課方式：游戲?qū)?，案例研討，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學，頭腦風暴

課程人數(shù)：24-48人

課程風格：幽默風趣，深入淺出，邏輯性強，化繁為簡，前瞻性強，實戰(zhàn)演練，落地為先

課程工具(節(jié)選部分)：

1. 工具一：高效能人士七個習慣結構圖

2. 工具二：積極主動暫停鍵

3. 工具三：以終為始愿景圖

4. 工具四：要事**四象限

5. 工具五：雙贏思維四步驟

6. 工具六：知彼解己同理心

7. 工具七：統(tǒng)合終效關鍵點

8. 工具八：不斷更新記錄簿……

課程大綱

**講：由內(nèi)而外，重塑自我

一、課程導入：白水世界

二、理論學習：三個重大概念

1. 以原則為中心

2. 個人品德與個人魅力

3. 思維定勢

三、學員練習：打破思維定勢

四、團隊對話：在你的成長經(jīng)歷中是否有過打破思維定勢的經(jīng)歷呢？

第二講：七個習慣簡介

一、游戲?qū)耄撼壏昶哌^

二、理論學習：七個習慣邏輯關系

1. 何為習慣

2. 何為效能

3. 高效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡

4. 成熟模式三階段

5. 高效能人士的七個習慣邏輯關系圖

三、繪畫時間：發(fā)揮想象力，畫出成熟模式圖

四、團隊對話：脫離依賴期，邁向新生活

第三講：從依賴期到獨立期——習慣一：積極主動

一、游戲?qū)耄禾魬?zhàn)二十一

二、理論學習：何為積極主動

1. 操之在我還是受制于人

2. 人類獨有的四大天賦

3. 我們常常面對的三種事情

4. 決定命運的兩個圈：影響圈與關注圈

5. 成為積極主動的一種轉(zhuǎn)型人：要想變，我先變

三、學員練習：積極主動的練習

四、自我轉(zhuǎn)化：寫下我成長的關鍵，制定我培養(yǎng)積極主動習慣的目標

第四講：從依賴期到獨立期——習慣二：以終為始

一、游戲?qū)耄何业耐昝兰倨?/p>

二、理論學習：何為以終為始

1. 心里創(chuàng)造與物理創(chuàng)造

2. 以終為始的思維方式

3. 操之在我的人生愿景

4. 不被他人涂鴉的生活

三、學員練習：我的二十年

四、自我轉(zhuǎn)化：撰寫個人使命宣言

第五講：從依賴期到獨立期——習慣三：要事**

一、視頻導入：要是**的精髓

二、理論學習：何為要事**

1. 重大關系與重大目標

2. 關系與角色

3. 以原則為中心

4. 時間矩陣

5. 怎樣做到活在第二象限

6. 要事**的秘訣——有效授權，敢于說NO

三、學員練習：有效管理時間的周計劃表格

四、自我轉(zhuǎn)化：下周我要維護的重大關系和要完成的重大目標

五、階段總結并承上啟下：公眾領域的成功——從依賴到互賴

1. 人際關系的本質(zhì)

2. 投資情感賬戶的六種方式

第六講：從獨立期到互賴期——習慣四：雙贏思維

一、游戲?qū)耄簩Q

二、理論學習：何為雙贏思維

1. 六種人際關系模式

2. 贏輸思維與雙贏思維

3. 當對方?jīng)]有雙贏思維的時候，你如何創(chuàng)造雙贏局面?

4. 實現(xiàn)雙贏的四部曲

三、案例練習：面對這樣的情況，你還有雙贏的可能嗎？

四、自我轉(zhuǎn)化：我們?nèi)绾尉毩曤p贏思維

1. 在工作生活中有那些重大關系對我們來說很重要，但又是我們面對時的難點和痛點？

2. 結合您的影響圈（積極主動），您希望達到的雙贏狀態(tài)是什么（以終為始）？

3. 您可以怎么做（要是**）？

第七講：從獨立期到互賴期——習慣五：知彼解己

一、游戲?qū)耄瑚{魚河

二、理論學習：知彼解己——同理心溝通的習慣

1. 先診斷，再開方

2. 無效的溝通與有效的溝通：在聽，聽見，聽懂，認同，去做

3. 傾聽的五種境界

4. 怎樣避免自傳式回應

5. 同心理溝通的步驟

三、單元練習：孩子為什么不聽話

四、自我轉(zhuǎn)化：找到在你的人際關系中的某一重大關系，設計與他開展一次有效的對話

第八講：從獨立期到互賴期——習慣六：統(tǒng)合綜效

一、視頻導入：我的青春誰做主

二、理論學習：統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的習慣

1. 尊重差異，是創(chuàng)造性合作的基礎

2. 1 1>2的精髓

3. 沖突是統(tǒng)合綜效的機會

4. 運用雙贏思維和知彼解己創(chuàng)造統(tǒng)合綜效

三、單元練習

回想一位常與你觀點不同的人，有哪些方式可以使彼此從分歧中找到第三條路?

四、自我轉(zhuǎn)化

找出一件您工作中極有挑戰(zhàn)的事情，請您思考可以整合那些人的力量去共同完成?

第九講：全面關照生命的習慣七：不斷更新

一、視頻導入：完整人

二、理論學習：不斷更新

1. 什么是持續(xù)更新的習慣

2. **的“自我投資策略”

3. 從四方面磨練自己：身體（體商）、智力（智商）、情感（情商）、精神（靈商）

4. 向上螺旋

三、單元練習：不斷更新

今年你對自己的不斷更新有多少“投資”？

四、自我轉(zhuǎn)化

從今天起，請列出一件事情，規(guī)劃時間，對自己開始不斷更新。

課程總結：七個習慣相輔相成

課程說明：為確保課堂**體驗，課后**實踐！

本方案將會在培訓前與企業(yè)做進一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成**符合企業(yè)實際情況的個性化方案。