課程大綱

【授課大綱】

第一部分 校園招聘的特點與控制要點

校園招聘得特點（與其它方式招聘的不同之處）

校園招聘的規(guī)劃與組織；

校園招聘面試的主要流程；

校園招聘的一個中心（企業(yè)品牌及文化），兩個基本點（招募與甄選）。


案例分析：國內(nèi)外知名企業(yè)校園招聘案例分析



第二部分 如何確定面試大學(xué)生的具體標準

如何發(fā)現(xiàn)大學(xué)生具有發(fā)展?jié)摿?br/>
如何挖掘出大學(xué)生是否具備職業(yè)核心能力，哪些能力是你企業(yè)所要求必備的

大學(xué)生與人合作

大學(xué)生溝通能力

大學(xué)生解決問題能力

大學(xué)生學(xué)習(xí)能力

大學(xué)生責(zé)任感

大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性

大學(xué)生信息處理和數(shù)字運用


活動體驗：受訓(xùn)者參與并掌握職業(yè)核心能力的面試技巧



第三部分 如何進行行為面試和程度差異面試法

如何提問和觀察大學(xué)生的行為 

如何提問和觀察大學(xué)生的過去行為

大學(xué)生的過去行為和企業(yè)用人需求的關(guān)系

大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

大學(xué)生的應(yīng)聘動機

大學(xué)生的家庭狀況

掌握運用STAR方法進行有效面試

如何確定情景案例：以問題解決能力為例

如何采用程度差異面試法進行提問和觀察：以問題解決能力為例

如何“看”和“問”出大學(xué)生的心態(tài)是否陽光


模擬體驗：如何判斷真假信息。多問過去，少問將來的技巧演練


第四部分 選材方面有哪些誤區(qū)

是否夸大企業(yè)

是否對一些人或事有偏見

是否試圖在尋找超人

是否忽略了大學(xué)生的情商和逆商

如何掌握后選人的評估技巧

點題：“選、育、留、用”四部曲，關(guān)鍵在“選”上