課程背景：
金字塔原理未必是職場表達和工作匯報的唯一方法，但一定時最有效的方法。
想得清楚，講得明白。這是每個職業(yè)經(jīng)理人都希望達到的境界。但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而始終說不明白，而別人則三言兩語就直中要害。這其中一定蘊含著某種玄機?！敖鹱炙怼笔且环N重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作，它能快速幫助學(xué)員在工作匯報，公文寫作時厘清邏輯思路，簡潔清晰地表達演示。
本課程的教學(xué)極度注重和學(xué)員之間的互動，理論知識學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)相結(jié)合，充分運用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式，例如：示范演練，小組討論，成果分享，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴等，讓所有學(xué)員積極參與到課程的學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用中。在課間反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確使用金字塔原理這一有效的思維工具。

課程收益：
“金字塔原理”學(xué)習(xí)的目的不是為了記憶理論知識，而是掌握這一門技能，在實際工作中熟練的使用“金字塔原理”這個工具來解決邏輯思考、歸納總結(jié)、工作匯報等方面的實際問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，將獲得以下收益：
● 掌握“金字塔原理”的基本知識和思維方法；
● 應(yīng)用“金字塔原理”提升結(jié)構(gòu)化思維的能力；
● 應(yīng)用“金字塔結(jié)構(gòu)”梳理工作思路，形成溝通匯報的觀點和結(jié)論，并構(gòu)建清晰的溝通表達的“觀點—論點—論據(jù)”的體系；
● 掌握“SCQA”、“TOPS”、“講三點”的溝通表達模型；
● 提升溝通表達能力、工作匯報和方案匯報的能力。

課程時間：1-2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)全體員工
課程方式：課堂講解、案例分析、實際演練、互動活動、小組討論。

課程大綱
第一講：金字塔結(jié)構(gòu)—思維結(jié)構(gòu)，表達清晰
導(dǎo)入：疫情初期黃岡市衛(wèi)健委唐主任面對央視記者的問答
一、金字塔結(jié)構(gòu)便于溝通表達
1. 結(jié)論先行
2. 上下對應(yīng)
3. 排序邏輯
4. 分類清楚
案例：符合金字塔結(jié)構(gòu)的述職報告
二、將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)
1. 金子塔結(jié)構(gòu)的內(nèi)部關(guān)系
1）縱向關(guān)系—上下對應(yīng)很重要
2）橫向關(guān)系—同一層級有聯(lián)系
2. 組建金字塔結(jié)構(gòu)的兩種方法
3. 序言的特殊作用和寫法
1）吸引注意力和興趣
2）就已知問題達成共識
3）序言的常用寫法
練習(xí)：按金字塔結(jié)構(gòu)組織溝通內(nèi)容

第二講：金字塔結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練
一、演繹推理與歸納推理
案例：讓表達更有說服力
導(dǎo)入：演繹推理與歸納推理
1. 演繹邏輯順序
2. 歸納邏輯順序
1）時間順序
2）空間順序
3）重要性順序
練習(xí)：邏輯順序測試題
二、MECE—檢查邏輯結(jié)構(gòu)
案例：有序的表達更有效
導(dǎo)入：MECE原則
1. 不重不漏
2. 分干分盡
練習(xí)：應(yīng)用MECE分類練習(xí)
三、分析解決問題
案例1：客戶投訴怎么處理？
案例2：客戶要求跨平臺數(shù)據(jù)導(dǎo)入
導(dǎo)入：問題的四種主要類型
1. 探究問題的本質(zhì)
2. 展開問題的各要素
3. 利用框架結(jié)構(gòu)解決問題
練習(xí)：如何兩年內(nèi)在深圳買房？

第三講：高效溝通與表達
一、溝通與表達前的準(zhǔn)備
1. 了解溝通對象
案例：劉經(jīng)理通宵加班寫出的工作計劃
互動：溝通對象不了解，努力白費
2. 溝通方式選擇
1）正式溝通
2）餐桌“閑聊”
互動：好的溝通方式事半功倍
3. 溝通表達內(nèi)容準(zhǔn)備
互動：溝通前期的準(zhǔn)備工作
二、使用金字塔結(jié)構(gòu)進行高效溝通
案例：王小明的自我介紹
導(dǎo)入：將思想組織成金字塔
1. 金字塔結(jié)構(gòu)表達的四個基本特點
2. 自上而下表達，結(jié)論先行
3. 自下而上思考，總結(jié)概括
練習(xí)：使用金字塔結(jié)構(gòu)進行工作匯報
三、結(jié)構(gòu)化思維溝通表達的技巧
１. 快速成為溝通表達高手—鍛煉自己“講三點”
案例：領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說“今天我講三點”
1）“講三點”框架分析
2）“講三點”演練
3）養(yǎng)成“講三點”的習(xí)慣
4）“講三點”的注意事項
２. 用“結(jié)論先行”組織溝通思路
３. 表達時的MECE要求

第四講：工作匯報與演示
備注：學(xué)員在上課前可選定匯報的課題，課堂上進行互動
一、匯報演示前的準(zhǔn)備工作
1. 確定匯報的目的與主題
2. 收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)資料
3. 征求大家的意見
二、按金字塔結(jié)構(gòu)組織匯報的內(nèi)容
1. 提煉中心論點和主題
2. 按金字塔結(jié)構(gòu)組織內(nèi)容
3. PPT演示與文稿匯報
三、好的開場白吸引聽眾的注意力
1. 開場白的目的是吸引聽眾的注意力
2. 開場白設(shè)計的方法和技巧
3. 使用金字塔原理“序言”的結(jié)構(gòu)
四、圖形、表格等方式的使用
1. 圖表的信息傳遞準(zhǔn)確、生動
2. 圖表的信息更富整體性
3. 圖表的分類
4. 常用圖表化結(jié)構(gòu)
5. 圖表的設(shè)計方法與技巧
課程總結(jié)與回顧：送彩蛋