構(gòu)筑企業(yè)批量人才復(fù)制系統(tǒng)

縮短人才培養(yǎng)周期50%的非凡技術(shù)

《人才精益復(fù)制系統(tǒng)》

非人力資源專家的人才快速培養(yǎng)之道

　　◆什么是精益人才復(fù)制？

　　精益人才復(fù)制，“精”指精而少的投入，即成本最低，速度最快，“益”指產(chǎn)生最大的效益。“復(fù)制”指批量培養(yǎng)人才。批量培養(yǎng)技術(shù)型人才、管理型人才、生產(chǎn)線技術(shù)工人等。

　　精益人才復(fù)制運(yùn)用非HR專家的人才培養(yǎng)之道，利用精益專家敏捷的人才培訓(xùn)路徑，將精益思想融入人才培養(yǎng)，從而大幅度提高人才培養(yǎng)的效率，縮短人才培養(yǎng)的周期。

　　◆精益人才復(fù)制的價(jià)值？

　　使企業(yè)人才培養(yǎng)周期縮短50%，人才培養(yǎng)成本降低30%。精益人才復(fù)制既復(fù)制人才的“顯性素質(zhì)”知識(shí)與技能，又復(fù)制人才的“隱性素質(zhì)”價(jià)值觀與人格特質(zhì)。

　　精益人才復(fù)制以工作任務(wù)和工作績(jī)效為導(dǎo)向完成人才能力的快速培養(yǎng)，精益人才復(fù)制運(yùn)用精益改善周，對(duì)特定的目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)的形式，創(chuàng)建和實(shí)施快速的、可行的方案并達(dá)成改善目標(biāo)，讓員工在改善中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　◆精益人才解決哪些問(wèn)題？

　　1.破解管理界難題，人才的“價(jià)值觀”培養(yǎng)模式（工具），人才的“人品”培養(yǎng)模式（工具），人才的“能力”培養(yǎng)模式（工具），并通過(guò)復(fù)制，有效降低人才培養(yǎng)成本。

　　2.精益人才復(fù)制，運(yùn)用精益改善周、精益學(xué)習(xí)路徑圖消除浪費(fèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加有效學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓成才路徑更加精益，使企業(yè)人才培養(yǎng)周期縮短50%，人才培養(yǎng)成本降低30%。

　　3.通過(guò)運(yùn)用系統(tǒng)、規(guī)范、前沿的人才培育制度和工具，達(dá)到快速培育出合格人才之目的，最終建立起企業(yè)的“人才復(fù)制系統(tǒng)”，解決企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)共享與傳承不足，人員成長(zhǎng)重復(fù)投資，培訓(xùn)中理論脫離實(shí)際、培訓(xùn)后無(wú)法學(xué)以致用、培訓(xùn)無(wú)法直接創(chuàng)造效益等多項(xiàng)老大難問(wèn)題。

　　4.建立企業(yè)精益人才復(fù)制系統(tǒng)，把人裝入系統(tǒng)，讓系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。很多企業(yè)為什么沒(méi)有強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)椴粫?huì)系統(tǒng)，總是靠能人，能人一走企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力就下降，是系統(tǒng)讓企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力，而不是人。系統(tǒng)，讓平凡的人變得不平凡；系統(tǒng)，打造企業(yè)“鐵營(yíng)盤(pán)”。精益人才復(fù)制系統(tǒng)的力量：只有系統(tǒng)才能夠復(fù)制和傳承、只有系統(tǒng)才能夠?qū)€(gè)人能力轉(zhuǎn)化為組織能力、只有系統(tǒng)才能夠通過(guò)組織能力提升員工個(gè)人能力。

　　◆如何進(jìn)行精益人才復(fù)制？

　　通過(guò)企業(yè)核心價(jià)值觀落地四步法解決人才價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)敬業(yè)人才培養(yǎng)的12級(jí)階梯解決人才人品的培養(yǎng)，通過(guò)精益學(xué)習(xí)路徑圖與精益改善周解決人才能力的培養(yǎng)，通過(guò)精益人才復(fù)制六定法與S-OJT體系解決人才批量復(fù)制。

課程特色

　　《精益人才復(fù)制模式》以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為根本，以專業(yè)人才能力模型培養(yǎng)為主軸，以人員參與課題改善為手段，以課堂理論培訓(xùn)和實(shí)際操作訓(xùn)練為依托，形成企業(yè)的精益人才復(fù)制體系。

　　《精益人才復(fù)制模式》將解決企業(yè)面臨的人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)、培訓(xùn)成本過(guò)高、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)共享與傳承不足，人員成長(zhǎng)重復(fù)投資、培訓(xùn)中理論脫離實(shí)際、培訓(xùn)后無(wú)法學(xué)以致用、培訓(xùn)無(wú)法直接創(chuàng)造效益等一系列人才培養(yǎng)的棘手問(wèn)題為突破口，提出了以下人才培育的指導(dǎo)原則：“①.課堂理論不能培育優(yōu)秀人才，解決實(shí)際問(wèn)題最能使員工成長(zhǎng)。②.人才復(fù)制是以改善為媒介通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練來(lái)完成的。③.通過(guò)制造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品來(lái)培育優(yōu)秀的人才。④.企業(yè)缺少的不是人才，而是培育人才的機(jī)制”。先進(jìn)的培訓(xùn)理念，科學(xué)的培訓(xùn)方法，實(shí)用的培訓(xùn)工具，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速?gòu)?fù)制出合格人才的目的。　　

　　《精益人才復(fù)制模式》最大的成功之處是將人才快速?gòu)?fù)制的思路和方法形成制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)模式，它是實(shí)際聯(lián)系理論的最好培訓(xùn)方式，是咨詢式培訓(xùn)的最佳實(shí)施模式。主講本節(jié)課程的姜上泉導(dǎo)師擁有精益改善導(dǎo)師、人力資源總監(jiān)雙重的工作背景，百多家著名企業(yè)的咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使得講師在講授本節(jié)課程時(shí)能巧妙的將人力資源與精益管理融合在一起，基于人力資源又高于人力資源，基于精益管理又高于精益管理，總結(jié)和提煉出一套培訓(xùn)的“組合拳”，快速打通您企業(yè)管理人才、技術(shù)人才、熟練工人培育的“任督二脈”。

　　《精益人才復(fù)制模式》運(yùn)用JIT、TPM、6Sigma、HR的管理工具與管理思維，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、TBP、精益改善周、行動(dòng)學(xué)習(xí)、精益學(xué)習(xí)路徑、精益學(xué)習(xí)地圖、結(jié)構(gòu)化OJT等方法，以標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和課題改善為途徑，通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練完成人才的快速?gòu)?fù)制。

課程目的

   有人有出路，無(wú)才無(wú)未來(lái)，贏才贏天下。

   制造產(chǎn)品的關(guān)鍵是培養(yǎng)人才（mono zukuri wa hito zukuri），課程始終堅(jiān)持“以工作改善和品質(zhì)提升來(lái)推動(dòng)人員能力提升”的人才復(fù)制原則。堅(jiān)持“以標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和工作指導(dǎo)培訓(xùn)必須齊頭并進(jìn)”的人才復(fù)制原則。堅(jiān)持“通過(guò)不斷反思與改善，公司要發(fā)展成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織”的人才復(fù)制原則。堅(jiān)持“有計(jì)劃的定導(dǎo)師、定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定課題、定等級(jí)、定數(shù)量”的六定人才復(fù)制原則，打破救急式培訓(xùn)、沒(méi)時(shí)間培訓(xùn)、無(wú)效培訓(xùn)等惡性循環(huán)的培訓(xùn)模式，為企業(yè)快速?gòu)?fù)制出具有勝任力的管理人才與技術(shù)人才奠定理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

課程收益

　　1.熟悉精益人才復(fù)制模式的架構(gòu)體系，企業(yè)核心人才快速培養(yǎng)與復(fù)制的要素組成、主要內(nèi)容，須達(dá)成的目標(biāo)

　　2.使學(xué)員有效掌握精益人才快速?gòu)?fù)制的指導(dǎo)思想、實(shí)施流程、實(shí)施步驟、實(shí)施工具，以及對(duì)人才評(píng)價(jià)的方法

　　3.使學(xué)員正確掌握學(xué)習(xí)路徑圖、TBP模式、行動(dòng)學(xué)習(xí)、精益道場(chǎng)訓(xùn)練、S--OJT等先進(jìn)的人才培育與復(fù)制工具

　　4.使學(xué)員掌握人才培養(yǎng)周期過(guò)長(zhǎng)、培訓(xùn)綜合成本過(guò)高、人才流失率過(guò)高導(dǎo)致重復(fù)性培訓(xùn)存在問(wèn)題的解決方法

課程大綱

　　一.企業(yè)快速?gòu)?fù)制人才的意義與展望

　　1. 現(xiàn)代敏捷工作方式需要人才快速育成

　　2．“百年樹(shù)人”不適應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)特征

　　3．“人才是折騰出來(lái)的”不符合科學(xué)原理

　　4．快速?gòu)?fù)制人才對(duì)企業(yè)的價(jià)值和貢獻(xiàn)

　　5．傳統(tǒng)人才培訓(xùn)方式常見(jiàn)的六種誤區(qū)

　　6．精益人才快速?gòu)?fù)制模式的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

　　7.企業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)定義和標(biāo)準(zhǔn)公式

　　二.精益思維植入企業(yè)人才復(fù)制系統(tǒng)

　　1．公司發(fā)展戰(zhàn)略與人才培養(yǎng)體系的匹配

　　2. 精益模式14項(xiàng)原則中人才原則的啟示

　　3. 人才“留住、培育、吸納”的良性循環(huán)

　　4．企業(yè)核心人才培養(yǎng)與使用的比例

　　5. 企業(yè)人才培育中存在的八大浪費(fèi)

　　6．成功企業(yè)精益人才復(fù)制模式的特征

　　三.企業(yè)精益人才培養(yǎng)的實(shí)踐方法

　　1. 企業(yè)人才復(fù)制要解決的四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

　　2. 企業(yè)精益人才復(fù)制的四個(gè)核心流程

　　3. 企業(yè)人才核心價(jià)值觀培養(yǎng)“四步驟”法

　　4. 人才核心價(jià)值觀落地的四大實(shí)施工具

　　5. 人才核心價(jià)值觀落地的五種表現(xiàn)形式

　　6. 人才人品之敬業(yè)精神培養(yǎng)的12級(jí)階梯

　　7. 人才人品之忠誠(chéng)力塑造的八大工具

　　8. 人才能力培養(yǎng)之精益學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建

　　9. 精益學(xué)習(xí)地圖創(chuàng)建的四大核心步驟

　　10.人才能力培養(yǎng)之精益學(xué)習(xí)路徑圖構(gòu)建

　　11.精益學(xué)習(xí)路徑圖六大關(guān)鍵方法的運(yùn)用

　　四.精益人才復(fù)制模式“六定法”運(yùn)用

　　1．精益人才快速?gòu)?fù)制之一:“定導(dǎo)師”

　　2．精益人才快速?gòu)?fù)制之二:“定標(biāo)準(zhǔn)”

　　3．精益人才快速?gòu)?fù)制之三:“定時(shí)間”

　　4．精益人才快速?gòu)?fù)制之四:“定課題”

　　5．精益人才快速?gòu)?fù)制之五:“定等級(jí)”

　　6．精益人才快速?gòu)?fù)制之六:“定數(shù)量”

　　五.精益人才快速?gòu)?fù)制培訓(xùn)工具的運(yùn)用

　　1．S-OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)的應(yīng)用技術(shù)

　　2．Coaching教練技術(shù)的應(yīng)用技巧和步驟

　　3．行動(dòng)學(xué)習(xí)法和問(wèn)題學(xué)習(xí)法的高效應(yīng)用

　　4．崗位訓(xùn)練工作的有效開(kāi)展和操作實(shí)施

　　六.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化精益人才快速?gòu)?fù)制

　　1．建立領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化系統(tǒng)的作用和意義

　　2. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化的三大方法論

　　3. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化的五個(gè)發(fā)展階段

　　4. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師化10大工具的應(yīng)用

　　七.建立和完善精益人才復(fù)制的制度體系

　　1. 崗位訓(xùn)練考核制度的建立和實(shí)施

　　2．人才升、遷制度的完善和規(guī)范化

　　3. 企業(yè)精益人才復(fù)制的“六個(gè)一工程”

　　4. 企業(yè)人才訓(xùn)練復(fù)制系統(tǒng)的“5T架構(gòu)”

　　5. 企業(yè)人才日常訓(xùn)練的“TWA模式”

　　6．精益人才復(fù)制成果評(píng)價(jià)體系的建立

　　7．利用好ISO10015規(guī)范人才復(fù)制體系

　　8．把“培訓(xùn)”升級(jí)為“學(xué)習(xí)與發(fā)展”

成功案例

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