【培訓(xùn)對象】 
中層管理、總監(jiān)、副總、企事業(yè)單位等對領(lǐng)導(dǎo)力愛好者 

【培訓(xùn)收益】 
卓越的公司之所以卓越，是因為他們擁有眾多的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，之所以他們有領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，是因為他們知道如何有意識培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者。本課程主要針對領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)及運(yùn)用以及領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)與管理職位、職能的正確認(rèn)識、正確對待與正確運(yùn)用做出了深度、準(zhǔn)確、透徹的分析。 

課程大綱<br /> <br /> <br /> 領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知<br /> 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的誤解<br /> 領(lǐng)導(dǎo)的價值<br /> 領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)是什么<br /> 領(lǐng)導(dǎo)力有價值體現(xiàn)的表現(xiàn)<br /> 為什么會產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)活動<br /> 中國現(xiàn)在迫切需要領(lǐng)導(dǎo)力<br /> 領(lǐng)導(dǎo)力的共識<br /> 領(lǐng)導(dǎo)與管理<br /> 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別<br /> 領(lǐng)導(dǎo)與管理職能<br /> 領(lǐng)導(dǎo)與管理過程相同點<br /> 領(lǐng)導(dǎo)與管理是有機(jī)整體<br /> 調(diào)適性與技術(shù)性的理解<br /> 調(diào)適性與技術(shù)性分別對應(yīng)<br /> 中國企業(yè)與美國企業(yè)的比較<br /> 領(lǐng)導(dǎo)力的八項修煉<br /> 管理能力如何培養(yǎng)<br /> 以人為本具體指什么<br /> 如何做到以人為本<br /> 從以人為本聯(lián)想到企業(yè)文化<br /> 企業(yè)文化從新定義<br /> 文化與制度的關(guān)系<br /> 如何了解人性<br /> 人性的需要<br /> 如何滿足需要<br /> 滿足需要的基本要素<br /> 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該會創(chuàng)造故事<br /> 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)分享故事<br /> 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是教導(dǎo)者<br /> 怎樣理解“教”與“導(dǎo)”<br /> 領(lǐng)導(dǎo)者如何教<br /> 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有可教的觀點<br /> 領(lǐng)導(dǎo)具備的思想策略<br /> 領(lǐng)導(dǎo)共有的四種品質(zhì)<br /> 在領(lǐng)導(dǎo)變革過程中我們常進(jìn)得誤區(qū)<br /> 變革活動應(yīng)如何注意<br /> 組織與個人的行動博弈<br /> 從音樂、醫(yī)學(xué)、宗教看領(lǐng)導(dǎo)力<br /> 領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)<br /> 卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)<br /> 學(xué)習(xí)型組織與教導(dǎo)型組織<br /> 合理看待領(lǐng)導(dǎo)力