**部分   管理的基礎(chǔ)

1. 組織的基本原則

組織發(fā)展的四個(gè)階段

二個(gè)重要的組織原則

如何建立扁平化的組織

案例：誰的錯(cuò)？

2. 管理者的角色定位 

企業(yè)存在和發(fā)展的根源

管理者的角色

管理者的態(tài)度

案例：新來的林科長

3. 管理者的職責(zé)界定

管理的定義

管理的基本職能

管理工作的流程

管理者的主要職責(zé)

第二部分   業(yè)務(wù)的管理

部門工作的目標(biāo)設(shè)定

目標(biāo)管理的定義/意義

目標(biāo)管理的原則

設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟

如何設(shè)立部門和個(gè)人目標(biāo)

練習(xí)

1. 部門工作的計(jì)劃制定

工作計(jì)劃的三大種類

擬訂計(jì)劃的三大原則

工作計(jì)劃管理的流程

確保計(jì)劃順利推動(dòng)的要點(diǎn)

計(jì)劃制定練習(xí)

2. 工作授權(quán)的技巧

授權(quán)基本概念 

管理者不授權(quán)的原因

授權(quán)三大好處

授權(quán)的流程

授權(quán)時(shí)的注意點(diǎn)

案例：趙班長的委屈

3. 有效執(zhí)行上級(jí)的指示

什么是執(zhí)行力

如何接受上級(jí)的指示

執(zhí)行工作任務(wù)的要點(diǎn)

第三部分   人員的管理

1. 培養(yǎng)下屬的原則和方法

為何要培養(yǎng)下屬

培養(yǎng)下屬的常用方式

管理者對(duì)培養(yǎng)下屬的職責(zé)

營造部門持續(xù)學(xué)習(xí)氛圍

人才培育十原則（GE）

2. 有效指導(dǎo)下屬的技巧

員工績(jī)效不佳的原因

提高下屬學(xué)習(xí)技能的興趣

指導(dǎo)下屬的流程

演練：實(shí)施輔導(dǎo)

3. 激勵(lì)下屬積極性的方法

激勵(lì)員工的三種基本方式

激勵(lì)員工的基本理論管理者平時(shí)如何激勵(lì)下屬

常用的激勵(lì)方法

4. 改進(jìn)下屬的不良行為

人們習(xí)慣的養(yǎng)成過程

改善習(xí)慣的7個(gè)步驟

管理者承擔(dān)的責(zé)任

演練：實(shí)施面談

案例  新任主管何先生

5. 管理者的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)方式

員工發(fā)展的四個(gè)階段

四類不同的管理情景

如何選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)方式

案例討論

案例：維修部主管韓新

6. 建立高業(yè)績(jī)的團(tuán)隊(duì)

高效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素

建立團(tuán)隊(duì)的好處

老化團(tuán)隊(duì)的五個(gè)突破口

各類員工的典型性格特征

管理不同個(gè)性的人

案例：到底誰任科長

第四部分   管理者的發(fā)展

1. 協(xié)助上司共同發(fā)展

如何贏取上司的信任 

如何向上司匯報(bào)工作

如何與上司討論問題

如何向上司提出建議

如何改變尋找借口的習(xí)慣

2. 管理者的職業(yè)發(fā)展

擁有積極的職業(yè)心態(tài)

應(yīng)用陽光思維

規(guī)劃職業(yè)成長目標(biāo)

如何提高綜合管理能力