培訓受眾:

企業(yè)高層管理人員

課程收益:

? 幫助企業(yè)經營者深刻理解職業(yè)化的內涵和外延，意識到職業(yè)化進程對企業(yè)基本經營思路的挑戰(zhàn)；
? 主動推進的基本思路是什么，具體措施該從哪些方向入手。

課程大綱:

破冰研討 我們必須做點什么
? 你的腦海里出現過這些問題么？
? 員工工作主動性問題
? 激勵的成本問題
? 管理有效性問題
? 企業(yè)文化問題
? 核心員工流失問題
? “空降兵”成活率問題
? 對比成熟市場經濟環(huán)境下的情形，我們能做些什么？

第一章：不要讓“職業(yè)化”成為我們身邊的炸彈
? 什么是職業(yè)化？
? “職業(yè)”對于我們個人的意義
? 生活情境下的職業(yè)形象
? 抽象、抽象、再抽象
? 什么是專業(yè)化？
? 什么是職業(yè)精神？
? 職業(yè)化有可能成為“定時炸彈”
? 核心思想“像經營企業(yè)一樣經營自己”
? “生存還是死亡這是一個問題”
? 順勢而為，站在制高點

第二章：企業(yè)職業(yè)化推進的基本策略
? 必須注意到的兩個基本點
? 企業(yè)系統(tǒng)中的“機制”與“人”
? 雇傭關系向合作關系的轉變
? 基本策略：“企業(yè)平臺化”
? 機制松綁，創(chuàng)建員工自我成長平臺
? 關注管理崗位人員職業(yè)化
? 善用“外腦”加速推進

第三章：學習與實踐---提升管理者職業(yè)化
? 管理職業(yè)化發(fā)展五維模型概述
? 職業(yè)精神
? 職業(yè)能力
? 職業(yè)素養(yǎng)
? 職業(yè)形象
? 職業(yè)成果
? 管理職業(yè)化素質模型
? 模型概述
? 個人素養(yǎng)
? 管理設計能力
? 管理控制能力
? 團隊領導力
? 雙模型的企業(yè)運用
? 培訓需求及計劃
? 人才評估與評價
? 崗位勝任力模型