【課程背景】
新進員工伴隨著初期的熱情會出現短時的熱情高漲，隨著工作時間的推移，遇到的問題和阻礙很多員工會出現責任心逐年在下降！執行力欠缺、遇到困難出現問題相互推諉、工作不到位、跨部門配合的的壁障給我們造成了莫大的損失。關鍵的因素在于每個新員工能否在工作里遇到問題時調整心態、積極主動、服從指揮與領導的安排保質保量地按時把目標變成增值結果的能力。
? 有些人會出現既不認同企業、對組織缺乏忠誠、不關心企業發展，又對自我缺乏清晰的目標規劃，“混日子”現象相當普遍，這已經成為企業突出的瓶頸問題，嚴重制約了企業的發展！
大量的訓練，大量的案例分析、現場訓練發現問題、電影片段、管理游戲、團隊競爭，有實用價值的管理工具和方法，實行全員參與，全程互動。
【課程對象】
新入職員工；因角色轉換適應團隊中因問題和阻礙出現的責任心欠缺、責任推諉產生的執行力不到位；需要增強責任心、提升執行力的老員工團隊。
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、“玉不琢不成器，人不學不知道”—— “過去式”思維需要“突圍”？
1、 案例與問題導入
? 沙盤體驗：勇攀高峰
2、 什么是“過去式思維”？
3、 如何改變“過去式思維”？
? 今天所有的狀態都取決于過去的選擇；為什么會出現不同的選擇？
? 從牌友精神淺談選擇管理、如何才能做出正確的選擇？
4、 改變“過去式思維”的方法
? 改變“過去式思維”的三大關鍵因素
? 從“追責文化”過渡到“擔責文化”
5、改變“過去式思維”的應用工具：“擔責人才發展矩陣”
授課方式：小組討論、微沙盤體驗
工具模型：成長思維模型“李循環”、“學軍四格對比模型”、“BAM企業需求的人才矩陣九宮格”、“擔責人才發展矩陣”
二、 “學，然后知不足”——“擔責文化”的自我修煉
1、 “擔責文化”的缺失會發生什么現象？
? “擔責文化”的缺失意味著企業里的“死海效應”將要發生
? “擔責文化”的缺失意味著企業里的個人發展空間的失去
2、 “擔責文化”缺失的原因是什么？
? 內因才是“擔責文化”缺失的根源
? 導致“擔責文化“缺失的內外因分析
? “內因“產生的根源是什么？
3、 “擔責文化”自我修煉的方法
? 向內反思法——“君子求諸己，小人求諸人”
? 反向推論法——“小不忍則亂大謀，大不燥而謀勝之”
? 五格遠景定位法——“朝聞道，夕死可矣”
授課方式：案例解析、小組討論、視頻教學、課堂練習
三、“教，然后知困”——如何“勝在執行力”？
1、 “為什么需要勝在執行力”？
? 執行力對個人而言：實現抱負
? 案例分析：什么叫勝在執行力？上：
2、 執行力缺失的原因有哪些？
? 執行力缺失的五大原因
3、 如何“勝在執行力”？
? 執行的準備——定位清楚流程步驟和成果
? 執行前應用的四字秘訣
? 執行中的三大步驟
? 執行后的兩大跨越
授課方式：小組討論、課堂演練、隨堂作業
四、“教、學，相長”——新員工未來生涯的自我訓練與落地應用？
1、 自我訓練的應用模型——“千里馬訓練疏導體系”
? 如何打開情緒——“PMP”情緒現象？
? 消除“PMP”的應對策略—— “改善PDA”
? “改善PDA”的應用方法：自我看板管理法
2、如何用“千里馬訓練疏導體系”激發自我潛能？
? 潛能績效的干擾來自哪里？
? 如何讓“騎手”掌控“野馬”
? 激發潛能的應用方法：老布朗績效法則
3、什么力量才會讓我們實現價值？
? 用“敵人”創造價值的兩個方法
? 用“希望”創造價值的方法
課堂訓練：PDA工具實操、布朗績效法則實操
管理工具：布朗績效法則、信念支撐模型、績效干擾與管理定律、PMP技術、改善PDA技術
授課方式：視頻教學、互動演練、小組討論
授課方式：理論分享、管理工具、看板管理、小組討論、課堂作業與練習
