【課程背景】

度過了新冠疫情的沖擊，企業(yè)進(jìn)入了加速分化的格局。配合近年來國際國內(nèi)政策、科技、形勢和營商環(huán)境均在發(fā)生重大變化，做企業(yè)、做生意，原來的格局可能隨時改寫，習(xí)慣的打法可能隨時失靈。

處于轉(zhuǎn)型期的中國，面臨劇變的市場競爭環(huán)境，沒有戰(zhàn)略思維，沒有基于產(chǎn)業(yè)價值鏈的系統(tǒng)思考，企業(yè)往往陷入產(chǎn)業(yè)規(guī)則的迷失。企業(yè)埋頭苦干若干年，反而處于產(chǎn)業(yè)的邊緣狀態(tài)。

90%的公司不能有效進(jìn)行戰(zhàn)略管理。只有5%的員工理解企業(yè)戰(zhàn)略；60%的公司不能將計劃預(yù)算與戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合；缺乏合理的組織業(yè)務(wù)流程及稱職的員工；缺乏實(shí)時監(jiān)控和報告，沒有將結(jié)果與績效考核掛鉤。

毫無疑問，戰(zhàn)略能力是企業(yè)中高層管理人員必備的能力之一。但是究竟如何有效制勝？企業(yè)高管學(xué)戰(zhàn)略學(xué)什么？學(xué)習(xí)是愉快的，而改變是痛苦的，不能夠改變行為的學(xué)習(xí)有多大效果？

   課程突破了很多轉(zhuǎn)型課程只講理論、沒有實(shí)戰(zhàn)、缺少工具的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個個實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在商業(yè)模式設(shè)計中的難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)成功的實(shí)施商業(yè)模式創(chuàng)新。

【獨(dú)一無二的課程內(nèi)容和設(shè)計】

? 駱老師十余年企業(yè)管理和咨詢與投資項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，潛心研究德魯克二十年；既有超三千億元規(guī)模中國頂級公司的管理經(jīng)驗(yàn)，又有短平快幫扶中小企業(yè)起死回生的成功案例，還有幫助行業(yè)第三成為行業(yè)**的經(jīng)典；

? 既知道熱點(diǎn)企業(yè)的優(yōu)秀結(jié)果，更以自己的操盤經(jīng)歷，詳細(xì)剖析成功背后的奧秘和方法。而且很多案例都是剛剛解密，外部無從知曉的，也不可能講明白的；

? 駱老師講多年心得總結(jié)為：戰(zhàn)略是為了勝利，制勝的密碼在于與趨勢、客戶、團(tuán)隊(duì)的同頻共振，全部課程開發(fā)一以貫之，主線清晰，完全獨(dú)創(chuàng)；

? 同頻共振少不了音樂，期間穿插多個跟主題密切相關(guān)的歌曲片段，寓教于樂；

? 每部分全部包括“邏輯 案例 方法論 學(xué)員互動”四部曲，根據(jù)學(xué)員反應(yīng)，隨時調(diào)整模塊時間安排；

? 注意：這不是一般的培訓(xùn)，是充滿音樂、歡笑和魅力的，物超所值的微咨詢！

【課程對象】

董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)等高級管理人員

【課程時間】6小時

【課程大綱】

一、預(yù)熱：一起思考你公司的戰(zhàn)略是什么？

1、三個案例

2、沉思題

二、你認(rèn)為自己的公司戰(zhàn)略**關(guān)注的是什么？

1、戰(zhàn)略的主要模塊解釋

2、現(xiàn)場調(diào)研：排序你**關(guān)注的模塊

三、如何讓企業(yè)與未來趨勢同頻共振？

1、精彩的操盤案例

2、關(guān)鍵點(diǎn)提煉

3、行業(yè)趨勢分析的方法論

4、每組現(xiàn)場作業(yè)及點(diǎn)評

四、如何讓企業(yè)讓與客戶同頻共振？

1、精彩的操盤案例

2、關(guān)鍵點(diǎn)提煉

3、行業(yè)趨勢分析的方法論

4、每組現(xiàn)場作業(yè)及點(diǎn)評

五、如何讓企業(yè)與團(tuán)隊(duì)同頻共振？

1、精彩的操盤案例

2、關(guān)鍵點(diǎn)提煉

3、行業(yè)趨勢分析的方法論

4、每組現(xiàn)場作業(yè)及點(diǎn)評

六、“四力”讓企業(yè)家戰(zhàn)略能力更卓越

1、腦力

2、心力

3、復(fù)制力

4、可持續(xù)力

七、交流答疑