【課程背景】
美國心理學(xué)家斯金納最早提出行為與獎勵之間存在函數(shù)關(guān)系,他認(rèn)為建立起績效予獎勵之間的函數(shù)關(guān)系就等于找到了對員工進(jìn)行行為塑造的方法,如果對產(chǎn)生績效的行為給予獎勵就會大大的增加這種行為發(fā)生的概率,如果績效行為不被獎勵或者受到懲罰,則不大可能會被重復(fù)。
從此角度出發(fā),企業(yè)的薪酬激勵方案的本質(zhì)就是把函數(shù)涉及的所有變量搞清楚,銷售人員激勵方案是所有激勵方案設(shè)計中的母題,其他所有類別人員的激勵設(shè)計都可以從中找到轉(zhuǎn)變的軌跡,所以本課程聚焦于銷售人員的激勵方案設(shè)計。
企業(yè)在不同階段對人力資源提出的要求是不同的,見微知著和經(jīng)驗積累避免出現(xiàn)重復(fù)性錯誤是激勵方案設(shè)計的重中之重。
【課程收益】
l 掌握銷售薪酬激勵方案設(shè)計的方法論
l 拆解典型的銷售激勵方案設(shè)計的要點
l 拆解典型的銷售激勵方案設(shè)計的參數(shù)
l 掌握激勵方案轉(zhuǎn)變、過渡以及溝通的技巧
l 掌握銷售薪酬激勵設(shè)計難題的破解方案
【課程特色】
脫離紙面不用筆記;全身心投入與講師互動;講述方式風(fēng)趣幽默;隨堂互動產(chǎn)出落地工具。
【課程對象】
銷售團(tuán)隊中高管理層、戰(zhàn)略人力資源
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程大綱】
第一講:銷售人員激勵的重要價值
一、銷售人員為什么是人資戰(zhàn)略中關(guān)注的重點
? 企業(yè)結(jié)構(gòu)
? 服務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門
? 內(nèi)外部顧客滿意度
二、激勵銷售人員的價值
? 提高銷售團(tuán)隊的士氣和工作動力
? 增強銷售人員的歸屬感和忠誠度
? 激發(fā)銷售人員的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力
? 促進(jìn)員工間的競爭和合作
? 提升銷售人員的薪資收入和生活水平
三、階段總結(jié)與回顧
第二講:如何設(shè)計銷售人員績效激勵方案框架?
一、銷售團(tuán)隊激勵設(shè)計的3C有效性模型
? 客戶需求(Customer Needs)
? 公司目標(biāo)(Company Objectives)
? 員工需求(Employee Needs)
? 3C模型的特性(靈活適應(yīng)、溝通反饋、長期激勵、匹配業(yè)務(wù)、成本可控)
二、銷售價值點鎖定是方案設(shè)計的關(guān)鍵
? 客戶需求分析
? 產(chǎn)品或服務(wù)優(yōu)勢分析
? 價值點匹配
? 定制銷售提案
? 持續(xù)跟進(jìn)與反饋
三、銷售職位類別
? 獨立創(chuàng)收者
? 銷售代表
? 銷售支持
四、銷售人員薪酬激勵結(jié)構(gòu)分類
? 底薪加提成結(jié)構(gòu)
? 團(tuán)隊銷售獎勵制度
? 階梯式薪酬體系
? 整體薪酬結(jié)構(gòu)(固定工資、浮動工資、津貼補助、業(yè)績提成和獎金五)
五、銷售人員短期激勵六要素
? 激勵對象
? 激勵模式
? 激勵總額
? 激勵杠桿
? 激勵條件
? 激勵周期
六、銷售激勵方案設(shè)計核心
? 提成VS目標(biāo)獎
? 激勵總額設(shè)計與測算
? 激勵杠桿設(shè)計與測算
七、階段總結(jié)與回顧
第三講:如何設(shè)計銷售人員提成方案?
一、底薪+提成組合特點
? 這種結(jié)構(gòu)下,銷售人員的薪酬由固定底薪和銷售業(yè)績提成兩部分組成。
? 底薪是銷售人員的固定收入,而提成則是基于實際銷售業(yè)績的額外獎勵。
? 這種制度激勵銷售人員努力推銷產(chǎn)品,并直接與實際銷售業(yè)績掛鉤。
二、提成制績效激勵方案設(shè)計
? 定底薪
? 公式構(gòu)建
? 銷售管理人員
? 避免雷區(qū)
三、提成基數(shù)選擇
? 銷售額(優(yōu)劣)
? 毛利(優(yōu)劣)
? 訂單數(shù)量(優(yōu)劣)
? 新客數(shù)量(優(yōu)劣)
四、提成比率測算與可變提成比率設(shè)計
? 提成比率測算(公司的盈利目標(biāo)、銷售人員的努力程度、市場競爭狀況)
? 可變提成比率設(shè)計(分段提成、累進(jìn)提成、業(yè)績目標(biāo)達(dá)成提成)
五、典型的銷售激勵方案
? 多層次提成
? 分段遞減提成
? 關(guān)聯(lián)乘數(shù)提成
六、階段總結(jié)與回顧
第四講:如何設(shè)計銷售人員目標(biāo)獎激勵方案?
一、目標(biāo)獎激勵方案設(shè)計
? 公式構(gòu)建
? 績效考核指標(biāo)遴選
? 目標(biāo)值設(shè)置方法及調(diào)整規(guī)則
? 績效系數(shù)設(shè)計方法
二、戰(zhàn)略與指標(biāo)分解的常用工具介紹
? 平衡計分卡(Balanced Scorecard)
? 關(guān)鍵績效指標(biāo)(Key Performance Indicators, KPIs)
? 目標(biāo)管理(Management by Objectives, MBO)
? 戰(zhàn)略地圖(Strategy Map)
? 魚骨圖(Fishbone Diagram)
三、績效指標(biāo)設(shè)計的四維度法
? 目標(biāo)
? 行為
? 能力
? 結(jié)果
四、績效指標(biāo)設(shè)計的投入-產(chǎn)出法
? 投入(如資源、時間、成本等)
? 產(chǎn)出(如成果、效益、滿意度等)
? 確定投入與產(chǎn)出
? 分析投入與產(chǎn)出的關(guān)系
? 設(shè)定績效指標(biāo)
? 制定績效目標(biāo)
? 檢測與評估績效
? 反饋與改進(jìn)
五、多指標(biāo)對應(yīng)的激勵組合
? 確定績效指標(biāo)權(quán)重
? 分析指標(biāo)特點
? 設(shè)計激勵方式
? 組合激勵方案
? 評估與調(diào)整
六、典型的銷售激勵方案
? 公式比率獎金方案
? 階梯式獎金方案
? 提成+目標(biāo)將復(fù)合模式
? 團(tuán)隊協(xié)作獎金模式
七、典型的獎金方案
? 公式矩陣模式
八、階段總結(jié)與回顧
第五講:如何實施和運營激勵方案?
一、激勵方案轉(zhuǎn)變與過渡辦法
? 溝通與解釋(清晰傳達(dá)、答疑解惑)
? 逐步實施(分階段過渡、調(diào)整與反饋)
? 保持連續(xù)性(保留部分舊方案、平穩(wěn)過渡)
? 培訓(xùn)與指導(dǎo)(培訓(xùn)員工、指導(dǎo)與支持)
? 獎勵與激勵(激勵員工參與、認(rèn)可員工努力)
? 監(jiān)控與評估(監(jiān)控過程進(jìn)程、評估效果)
? 靈活應(yīng)對(靈活調(diào)整、持續(xù)溝通)
二、有效溝通計劃制定
? 提高期望值
? 提高效價
三、階段總結(jié)與回顧
結(jié)尾:全課總結(jié)與回顧
? 課堂表現(xiàn)
? 體驗分享
? 團(tuán)隊嘉獎
? 情緒升華

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