對象

在IT從業(yè)5年以上的研發(fā)人員

目的

培養(yǎng)企業(yè)需求的專業(yè)型講師

內(nèi)容

課程背景

      IT人才需求量增，IT講師稀缺。如果您在IT行業(yè)發(fā)展了10多年，還在默默的敲著代碼，對自己的前途還感覺迷茫時(shí)；如果你還懷揣著那個(gè)曾經(jīng)進(jìn)入IT行業(yè)的初衷夢想，創(chuàng)造出屬于自己的團(tuán)隊(duì)，感到束手無策時(shí)。不妨，換個(gè)思路想想，從事IT培訓(xùn)，在獲得自己應(yīng)得的一份報(bào)酬同時(shí)，積累自己的人脈資源。當(dāng)學(xué)生們，從業(yè)2年，3年，5年后，成為IT行業(yè)精英的時(shí)候，我們的背后，將代表的不僅僅是教育資源，而是一個(gè)強(qiáng)大的軟件帝國...

課程大綱

第一天

培訓(xùn)產(chǎn)品介紹

•     市場發(fā)展趨勢

•     大學(xué)生群體特點(diǎn)

•     產(chǎn)品名稱定義

了解培訓(xùn)產(chǎn)品

•     產(chǎn)品定位

•     培養(yǎng)目標(biāo)

•     就業(yè)前景

產(chǎn)品特色

•     為針對性群體量身定做

•     學(xué)習(xí)周期短，周期快

•     多重就業(yè)保障，聚集人脈資源

•     全方位、多渠道實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)支持服務(wù)

•     隨需而變，支持終身學(xué)習(xí)

產(chǎn)品體系了解

•     課程體系定位

•     實(shí)施體系

•     評(píng)測體系

團(tuán)隊(duì)管理

•     紀(jì)律性要求

•     課程質(zhì)量把控

•     前沿企業(yè)管理方案

第二天

標(biāo)準(zhǔn)化課堂

•     實(shí)施模式

•     教學(xué)資源實(shí)施

•     崗位要求

教學(xué)環(huán)境要求

教學(xué)環(huán)節(jié)

課堂事件處理

教學(xué)活動(dòng)實(shí)施

30種教學(xué)活動(dòng)實(shí)施規(guī)范（抽取部分講解）

第三天

學(xué)術(shù)活動(dòng)課程實(shí)施規(guī)范

市場講座實(shí)施規(guī)范

課堂講課實(shí)施規(guī)范

15種教學(xué)技巧練習(xí)