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專注于針對(duì)企業(yè)管理咨詢顧問師、企業(yè)培訓(xùn)師的培養(yǎng)與訓(xùn)練。知名管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練導(dǎo)師，管理實(shí)踐、溝通藝術(shù)、國(guó)學(xué)應(yīng)用學(xué)家，吉林大學(xué)特聘講師。現(xiàn)任吉林省新大陸企業(yè)咨詢服務(wù)有限公司總經(jīng)理、長(zhǎng)春市新大陸職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)、（臺(tái)灣）聯(lián)豐國(guó)際管理顧問有限公司高級(jí)咨詢顧問、長(zhǎng)春市職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心培訓(xùn)總監(jiān)。近二十年來致力于將國(guó)際前沿的培訓(xùn)與顧問技術(shù)向企業(yè)界應(yīng)用性導(dǎo)入的研究與實(shí)踐，為各類大型企業(yè)和社會(huì)各界培養(yǎng)訓(xùn)練培訓(xùn)與咨詢類高級(jí)人才近萬人，受訓(xùn)人員在震驚與感悟后獲得技能、方法以及行為上的大幅提升，被受訓(xùn)企業(yè)稱之為具實(shí)效性、科學(xué)性，符合于企業(yè)實(shí)際的教育訓(xùn)練系統(tǒng)，企業(yè)具價(jià)值的教育、訓(xùn)練導(dǎo)師。 企業(yè)員工培養(yǎng)訓(xùn)練與前沿教育培訓(xùn)理論相結(jié)合的倡導(dǎo)者與傳播者。集產(chǎn)、教、學(xué)、研為一體，具有深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1990年開始從事職業(yè)教育工作至今20余年，自進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域之初即榮獲政府授與的省級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀任課教師、教育科研先進(jìn)個(gè)人等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，有十余年教學(xué)管理、教育科研、師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估的工作經(jīng)歷。負(fù)責(zé)執(zhí)筆的兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育部規(guī)劃科研課題分獲教育部八五、九五規(guī)劃教育科研項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。近十余年來一直從事企業(yè)管理培訓(xùn)及企業(yè)管理顧問咨詢、國(guó)家企業(yè)師和人力資源管理師等職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)工作，受益學(xué)員達(dá)數(shù)萬人。長(zhǎng)期以來，懷著教育興國(guó)的情懷和社會(huì)責(zé)任感致力于企業(yè)生存發(fā)展與人才教育成長(zhǎng)領(lǐng)域的研究，結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，針對(duì)于企業(yè)各類問題的探尋、分析、解決、創(chuàng)新提出了一整套獨(dú)到的策略、方法與工具，深受所服務(wù)的各大型企業(yè)的認(rèn)同，并為學(xué)術(shù)界所關(guān)注。 童懷波老師重點(diǎn)鉆研于企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)用與管理技術(shù)、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)、國(guó)學(xué)應(yīng)用與處世謀略三大領(lǐng)域。同時(shí)著力于職業(yè)經(jīng)理人六大核心能力（表達(dá)力、親和力、辨識(shí)力、思考力、影響力、修養(yǎng)力）的培育研究。在教育科學(xué)、心理科學(xué)、管理科學(xué)、決策科學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化、哲學(xué)及現(xiàn)代營(yíng)銷理論，形成了自身完整的理論系統(tǒng)，應(yīng)用于企業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)領(lǐng)域的指導(dǎo)實(shí)踐。 在培訓(xùn)風(fēng)格把握上，注重培訓(xùn)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式與方法的簡(jiǎn)捷、實(shí)用。培訓(xùn)形式靈活、強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣份活躍、互動(dòng)性強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、明晰。從事培訓(xùn)工作20余年來，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的滿意率均在95%以上。

在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，強(qiáng)調(diào)目的性、針對(duì)性和可操作性；在培訓(xùn)方式、方法上，注重案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)提問、分組討論、角色扮演、情境模擬、深度匯談等多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，培訓(xùn)形式靈活、強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)；在個(gè)人風(fēng)格上，充滿激情、幽默風(fēng)趣、寓教于樂，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、明晰，通俗易懂；關(guān)注于培訓(xùn)結(jié)果，遵循實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則。從事企業(yè)培訓(xùn)工作20余年來，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的滿意率均在95%以上。所承擔(dān)的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員一次性過關(guān)率均在95%以上。

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