一、課程介紹說明
本課程是王漢明老師基于對民營企業經營、戰略、管理、營銷、人才、制度建設狀況、風險控制、資本運作、企業家思維模式等的深入了解設計的一門課程。同時兼融當前新常態下智能經濟、大數據、機器換人、新的市場趨勢和需求、供給側改革等現象和政策特點，系統闡述民營經濟和企業存在的問題、并提出諸多解決方案！
適合給分管經濟領域的各級政府機關領導干部授課，讓干部深入了解民營企業現狀和存在問題，以便有關干部高效率并務實地指導企業發展，為政府制定適合企業的政策提供參考，控制和了解可能存在的企業風險。
適合企業家參加的課程，適合各種企業家年會、行業協會會議、總裁班等高層管理人員聚集的課堂和會議。
東陽市委辦副主任 賈新民：親自聽過王漢明老師的《企業轉型升級與管理創新》課程，王老師對民營企業的現狀了解透徹，實踐經驗豐富，課程中提出的觀點和思路新穎，是企業轉型升級的良師益友。
二、課程特點說明
1、課程特色和授課風格：
全程實戰案例授課，擯棄一切說教、灌輸、填壓式風格！
高效率的說服和引導能力！
所有內容均屬獨創，拒絕抄襲式、稀松平常的授課模式！
高效率授課，觀點標新立異，充滿智慧和哲理，風格活躍、幽默、內涵豐富！
確保學員全程不走神，有效將理論結合實際！
2、授課方式：論壇、總裁班、行業年會、政府會議等均適合。
3、所需課時：1-2天（每天6小時），內部培訓需課前調研一天。
4、適合對象：企業高層、經濟領域政府機關領導
5、主講老師：王漢明（實戰落地型專家、新一代授課風格和理念代表老師）
三、課程大綱：
第一講：基于企業的生存環境看企業的轉型邏輯
理解工廠改善、管理升級勢在必行！
1、企業家人前顯貴、人后受罪
2、制造業成本壓力巨大
3、企業人均產值低是巨大的挑戰
4、期待政府降稅？還是主動變革？
5、案例：某企業逆流而上的做法
6、案例：某企業保守收縮后的結局
7、企業和干部都不能“靠天吃飯”
8、企業和干部都必須警惕：經濟風波還將司空見慣！
第二講：基于當前經濟和市場趨勢看企業，
管理新常態：適應未來趨勢、面向新的未來
企業經營管理新趨勢：未來已來！
1、事件和案例分析
2、市場正在發生深刻變化
3、干部必須成為變革的動力，而不是阻力
4、管理年輕人？還是培養年輕人？
5、企業管理如何適應新時代？
第三講：企業和商業大數據基本認識與運用
1、大數據運用的基本現狀
2、企業運用大數據的方式與結合點
第四講：要改善企業，中高層，站在更高視角看企業，
拓展企業經營管理改善的途徑和思路,
理解、了解企業的本質和潛在問題!
1、互聯網時代，除了“+互聯網”，還是加點什么？
2、工廠都存在附加值不高的問題
3、干部對經營、技術、管理的基本認識
4、理解中國企業的潛在問題和挑戰
5、逆流而上，塑造企業的價值！
第五講：理解潛在問題和表面問題的邏輯
1、表面：執行力、服從精神、員工流失率高、抱怨、
潛在：領導藝術、領導力、員工認可度低、以身作則
2、表面：結果異常、安全事故、問題頻發、因損失而罰款！
潛在：無事前管理、問題管理、過程管理、因錯誤的做法罰款！
3、表面：庫存繁多、資金占用量大、采購決策失誤、計劃落空
潛在：信息不準確！數據不準確！供應商管理能力弱！
4、表面：本末倒置、因小事而打動干戈！
潛在：很少人懂價值管理概念！精益生產體系理解不透！
5、表面：突發不良、高精尖產品無法生產
潛在：技術問題、精細化管理問題、很少懂5S的內涵！
6、表面：員工只重產量、不重視質量、員工與企業關系緊張，信任缺失
潛在：領導理念和領導方式出了問題！
第六講：基于管理改善角度看企業，
從經營、技術、管理角度重新解讀精益生產；
為什么精益生產看似完美，推行難度卻很大？
為什么說精益生產不僅僅是管理方法，而是經營、管理、技術的綜合產物？
第七講：經營管理創新 VS 價值管理 —基于價值去管理 （全程案例+實際操作）
1、熟知非真知！企業需要進化、專業化！
2、經典理論： VA VE VI理論分析
3、價值理論在企業運作中的高效運用案例解讀
4、價值理論在管理創新中的實踐運用案例解讀
5、價值理論在產品研發過程中的實踐運用案例解讀
