對象

企業(yè)的中高層

目的

解決從0到1，再到N的問題，實現(xiàn)增長。

內(nèi)容

業(yè)績增長的三板斧

                                                                     ---認知、領(lǐng)導(dǎo)力與增長                        

課程大綱

課程背景：無論初創(chuàng)企業(yè)，成長企業(yè)或成熟企業(yè)，持續(xù)不斷地增長永遠都是王道，但遺憾地是鮮有企業(yè)能夠做到。面對VUCA時代，

IF YOU ARE NOTGROWING, THEN YOU ARE DYING。

如何應(yīng)對這個”變態(tài)”的時代，實現(xiàn)增長，避免衰亡；如何升級認知，刷新領(lǐng)導(dǎo)力；構(gòu)建能夠創(chuàng)造客戶價值的商業(yè)模式畫布，塑造增長引擎與增長文化，正是本課程的使命所在。

課程收益：成年人的學(xué)習(xí)究竟學(xué)什么？學(xué)現(xiàn)象，學(xué)方法，學(xué)本質(zhì)，最好的答案是學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)”，最小顆粒度的拆解，捅破一層層窗戶紙，從1個億的“銷售員”認知提升至100個億的“哲學(xué)家”認知，借假修真，塑造增長文化，生成增長機制，對抗熵增，實現(xiàn)反脆弱增長。

課程時長：2天，共計12個小時。

課程對象：老板，企業(yè)家、一號位以及企業(yè)中高層管理者，適合人數(shù)32人。

課程重點：三板斧，分別砍在認知、領(lǐng)導(dǎo)力與增長上，刀刀見效。讓認知能上得去，解決從0到0的問題，實現(xiàn)突圍；讓領(lǐng)導(dǎo)力能長得開，解決從0到1的問題，實現(xiàn)突破；讓增長能飛得起，解決從1到N的問題，實現(xiàn)突飛。

授課方式：現(xiàn)場授課 案例視頻教學(xué) 場景演練 分組討論 微咨詢 課后作業(yè)跟蹤與指導(dǎo)。

課中討論：集思廣益，現(xiàn)場解決具體的增長難點，并給出可操作方案。

課程大綱：

前言： 面對未來你的答案是什么

第一板斧：認知

一、認知自己

1.  喬哈里視窗（自我揭示的公開象限與隱私象限、懇請反饋的盲點象限與潛能象限）

  案例分析

2.  認知思維模型

1)    

感性（不知道自己不知道95%）

2)    

理性（知道自己不知道4%）

3)    

哲學(xué)（知道自己知道0.9%）

4)    

智慧 (不知道自己知道0.1%)

  案例分析

二、認知升級

1．有效學(xué)習(xí)

1)    應(yīng)知：知識

2)    應(yīng)會：領(lǐng)會

3)    應(yīng)用：實踐

4)    應(yīng)景：洞察

5)    應(yīng)標(biāo)：評估

6)    應(yīng)變：創(chuàng)造

  案例分析

2．刻意練習(xí)

1)    自我批判

2)    試錯（PMF/MVP）

3)   上帝視角

4)   系統(tǒng)思考

  案例分析

第二板斧：領(lǐng)導(dǎo)力

三、認知應(yīng)用：領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動增長

1．管理者角色認知

1)    領(lǐng)導(dǎo)者

2)    管理者

3)    執(zhí)行者

  案例分析

2．當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力

1)    為什么要當(dāng)責(zé)

2)    SOSD模型

3)    成果輸出

  案例分析

3．卓有成效管理者的五項修煉

1)    認知你的時間

2)    要事第一

3)    聚焦貢獻

4)    讓長處產(chǎn)生生產(chǎn)力（用人所長）

5)    有效決策

  案例分析

第三板斧：增長

四、知行合一：持續(xù)增長，達成目標(biāo)

1．增長

1)    為什么增長做不起來

2)    增長的引擎

3)    商業(yè)模式畫布

4)    跨越鴻溝

5)    增長模型

6)    增長方法與實施步驟

2．創(chuàng)新

1)    什么是創(chuàng)新

2)    為什么要創(chuàng)新

3)    創(chuàng)新模型

4)    組合創(chuàng)新

  案例分析、用戶目標(biāo)達成理論模型