培訓(xùn)受眾:

人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)主管等

課程收益:

1、理解培訓(xùn)分析的作用、內(nèi)容、層次、步驟、類型與目標(biāo)；
2、掌握培訓(xùn)需求分析432框架；
3、掌握培訓(xùn)需求具體調(diào)查方法；
4、掌握不同層面的培訓(xùn)需求分析方法和常見項目的培訓(xùn)需求分析方法。

課程大綱:

課程背景：
培訓(xùn)需求調(diào)查與分析作為培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)工作和培訓(xùn)實施的首個工序，對培訓(xùn)效果的成敗有著十分重要的影響，然而其并未受到培訓(xùn)從業(yè)者的足夠重視。目前，絕大多數(shù)實施失敗的項目是由于培訓(xùn)需求分析不到位，即使是培訓(xùn)現(xiàn)場滿意度非常高的課程，絕大多數(shù)也因為前期的需求分析不到位，導(dǎo)致實際所得的培訓(xùn)效果有限。
關(guān)于培訓(xùn)需求分析的專著也很多，分析方法和工具十分豐富且非常專業(yè)，然而更多的是理論研究，培訓(xùn)從業(yè)者很容易身陷如此之多的專業(yè)工具中，不知所措。共圖咨詢在多年的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)過程中，以其首席培訓(xùn)顧問楊哲為首的核心團(tuán)隊，總結(jié)了培訓(xùn)需求分析432模型，并總結(jié)了簡單的通過調(diào)查獲取真正培訓(xùn)需求的方法，能夠讓培訓(xùn)從業(yè)者快速分析出培訓(xùn)需求。

培訓(xùn)時間：一天
培訓(xùn)形式：授課＋案例分享＋研討＋案例分析＋現(xiàn)場演練
課程特色：系統(tǒng)實戰(zhàn)、簡單有效、易于操作

課程大綱：
導(dǎo)入案例：一個失敗的培訓(xùn)項目
一、培訓(xùn)需求分析概要
1、培訓(xùn)需求分析的作用
2、培訓(xùn)需求分析的層次
3、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
4、培訓(xùn)需求分析的步驟
5、培訓(xùn)需求分析的類型
6、培訓(xùn)需求分析目標(biāo)
年度培訓(xùn)需求分析目標(biāo)
……
7、培訓(xùn)需求分析注意要點（與管理改善相結(jié)合）
共圖咨詢管理改善工具與課程模型
8、共圖咨詢培訓(xùn)需求分析432框架

二、培訓(xùn)需求調(diào)查
1、培訓(xùn)需求調(diào)查概覽
培訓(xùn)需求調(diào)查類型及其作用
常用培訓(xùn)需求調(diào)查方法
選擇培訓(xùn)需求調(diào)查方法時的注意事項
不同類型項目的培訓(xùn)需求調(diào)查方法
2、問卷調(diào)查方法
問卷調(diào)查的利弊
問卷調(diào)查的主要目的
問卷調(diào)查內(nèi)容設(shè)計（根據(jù)模板設(shè)計）
問卷調(diào)查的對象選擇
問卷調(diào)查回收處理
問卷調(diào)查注意要點
3、資料調(diào)查法
資料調(diào)查法的利弊
資料調(diào)查的主要目的
應(yīng)調(diào)閱哪些資料？
從哪些角度分析這些資料？
4、訪談法
訪談的主要目標(biāo)
可用的訪談方法
單獨訪談與座談的利弊及適用對象
年度培訓(xùn)需求調(diào)查訪談對象及方式選擇
不同類型的人訪談的大致時間
不同類型的人訪談的大致內(nèi)容
……
5、其它培訓(xùn)需求調(diào)查方法
6、年度培訓(xùn)需求調(diào)查方案設(shè)計與執(zhí)行
DIY：設(shè)計貴司的年度培訓(xùn)需求調(diào)查方案

三、培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
2、培訓(xùn)對象與形式
3、公司層面培訓(xùn)需求分析
4、部門層面培訓(xùn)需求分析
5、員工層面培訓(xùn)需求分析
6、中高層團(tuán)隊培訓(xùn)需求分析
7、銷售團(tuán)隊培訓(xùn)需求分析
8、生產(chǎn)團(tuán)隊培訓(xùn)需求分析
9、研發(fā)團(tuán)隊培訓(xùn)需求分析
10、新員工培訓(xùn)需求分析
案例：某公司財務(wù)培訓(xùn)需求分析

四、總結(jié)＆答疑

關(guān)鍵字：年度培訓(xùn) 需求調(diào)查工具 年度培訓(xùn) 需求分析 年度培訓(xùn)計劃 年度培訓(xùn)方案