培訓總監、培訓經理、培訓講師、業務骨干專家
了解上好課的標準、如何才能上好課
掌握成人學習的過程和原理
教會老師“如何讓學員在課堂上就記住，并有信心和意愿運用”
學會運用多種教學方式方法，增加課程互動性
教學設計、授課技巧認證
1.“勾引式”開場：
內容：
萬能的開場【五步曲】
6種“勾引式”開場的方法
價值：
通過流程化的開場白步驟，建立學員開場框架，可以應用于任何主題的開場，并在框架的指引下從容完成一個良好的開場呈現
6種“勾引式”開場，能夠快速抓住學員的注意力，讓學員進入學習狀態
2.內容呈現：
內容：
激活舊知:玩中學
激活舊知:想得透
引入新知:看得懂
引入新知:聽清楚
固化新知:記得住
固化新知:練得熟
價值：
創建愉悅的學習氛圍是“玩中學”要達成的結果，用【聯系】【概念】【應用】【總結】模型輕松應將任何知識點變成游戲化的培訓模式
讓學員自己想到、找到答案的“主動式學習”，替換傳統講授填鴨式“被動式教學”
掌握9種形象化呈現的方法，帶領學員多感官學習
用邏輯表達傳遞易理解的信息
九種記憶方法幫助學員記住關鍵知識點
演練四步法實現能力的有效轉移
完美收結：
內容：回顧復習、倡導行動
價值：
三種實效回顧復習的方法，完成知識點的整體回顧
激勵學員“學以致用”，推動學習轉化成業務成果倡導行動式結束的方法
