培訓受眾:

拓展培訓教練、拓展培訓師、拓展公司負責人、有意愿加入拓展培訓行業(yè)的人員、企業(yè)培訓師、教練、主持人、促動師、引導師

課程收益:

了解游戲化思維；了解培訓游戲/拓展項目的結構；掌握培訓游戲設計的原則、方法；能夠實際設計全新培訓游戲。

課程大綱:

一、什么是游戲化
1、定義：
歷史性（縱向）／世界范圍（橫向
游戲化的價值：參與、實驗、成果
2、與培訓的區(qū)別
3、優(yōu)勢和好處、重要性
4、適用范圍：
著名公司的應用：微軟、谷歌等
生活中：娛樂等
5、改善效果
二、游戲化培訓設計
1、  理念
2、  目的
3、游戲架構：
核心問題：動機、有意義的選擇、結構、潛在的沖突
元素：pbl（點數(shù)、徽章、排行榜）；dmc（動力、機制、組件）
4、
A、動力元素：
約束：
情感：
敘事：
進展：
關系：
B、機制元素：
挑戰(zhàn)：
機會：
競爭：
合作：
反饋：
資源獲取：
獎勵：
交易：
回合：
獲勝狀態(tài)
C、組建元素：
成就：
頭像：
徽章：
打怪：
收集：
戰(zhàn)斗：
內容解鎖：
贈予：
排行榜：
等級：
點數(shù)：
任務：
社交圖譜：
團隊：
虛擬商品：

5、 設計游戲的十大要素：
開始與結束
點火
物件
節(jié)點
有意義的空間
草圖和模型的制作
隨機性、反向思維和重新定義
即興發(fā)揮
選擇
嘗試新事物
游戲設計的注意事項
三、游戲項目設計實操
1、經典項目解析與變化
 A、改變規(guī)則：
七巧板——巧拼天下
B、改變道具：
七巧板——麻將江湖
啞人筑塔——共筑高峰
C、改變環(huán)境：
雷陣——楚漢爭霸
造橋——工程公司

2、
道具創(chuàng)造新項目：協(xié)作之謎、記憶魔盤
跨界創(chuàng)造新項目：旱地冰球
環(huán)境創(chuàng)造新項目：從前和未來
 
四、新項目設計、演練與完善