課程目標: 

l **三階段學習，讓學員學會選出直播主題、靈活應用直播培訓的教學模型、課程設計方法，能夠獨立完成直播準備、選題、內容設計與在線實時直播教學呈現。

l 能夠靈活設計并呈現符合直播培訓師大賽比賽規則的各類課程。

課程特色:

l 敏捷課程設計，簡單、實用、有趣，適合80-90后新生代內訓師

l 力求直播培訓師能夠**直播傳遞更多溫暖、綻放更多熱情，點燃更多學員。

課程大綱：

**講：《先聲奪人—讓你的直播準備信心百倍》

課程時長：90分鐘

課程目標：

說出直播培訓的特點，轉換直播培訓視角。

能獨立有效設計并實施直播課程的五步開場。

能夠應用直播大賽選題原則及選題方法，完成選題。

內容概要：

一、Hello直播，很高興真正認識你

直播培訓的特質分析、直播課堂的設計原則、直播培訓師的有效性量表

二、五步開場，輕松開啟直播課堂

直播課程結構圖的應用、直播培訓的“五步開場”

三、直播培訓師大賽選題技巧及開場準備

硬軟件準備、心態、講師定位及選題技巧

第二講：《自如呈現—讓你的直播呈現點燃火焰》

課程時長：90分鐘

課程目標：

能夠描述直播培訓師形象特質，

獨立在直播課程中靈活應用教學四步法、設計直播培訓課堂互動

規避直播培訓師常見的翻車現場

說出直播培訓師大賽比賽呈現注意事項

內容概要：

一、形象鮮明，真實前行

直播培訓師的衣著形象特質、真實的知行合一與人課匹配

二、教學四步，靈活應用

教學四步法在直播課中的應用：引、學、練、結

三、高頻互動，串聯始終

直播課程當中必備的實時有效互動方法

四、直播排雷，過關穩贏

七大常見直播培訓雷區與應對策略、直播培訓師自我檢視的五個關卡

五、直播培訓師大賽的四種表達技巧

專業性、交際性、明確性、情緒性

第三講：《內容為王—讓你的直播課程獨具匠心》

課程時長：90分鐘

課程目標：

能夠獨立運用直播課程內容的建構方法開發直播課程

按照直播課程的課件原則完成直播課件制作

完成直播手冊的編輯與應用。

內容概要：

一、直播內容重組構建

三種常見的直播課程內容類型、三種常見的課程內容建構方法

二、直播課件編排呈現

結構有序、內容適量、版式統一、視覺沖擊

三、直播手冊編輯助力

講師手冊與直播手冊的實際編寫與應用

四、直播大賽課程內容解析及注意事項

目標導向的內容提煉、大賽內容設計的那些坑兒

（第四階段：結營，課程總結與知識競賽（實時互動）、輪麥代表成果分享與點評。）

ps：每日早晨、開課前輪麥學員出鏡2分鐘呈現練習（直播新聞分享等主題）