課程目標:

1、掌握品牌課程開發的流程，關鍵步驟，學習結束后學員能自行設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；

2、每個課題組能產出標準課程五件套：《ppt標準課件》《講師手冊》《學員手冊》《四級大綱包（課程思維導圖）》《素材庫》等；

3、對教學方法的認識更深刻，能熟練地為每個內容點匹配方法點，并掌握教學素材的收集路徑，為面條配上佐料；

4、老師現場贈送至少4g培訓師速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱）。

課程時間:3天

課程大綱:

一、萬般之源，在“需”問宗—需求分析

二、品牌之路，從“名”開始—破題命名

三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結構

四、浩瀚知海，“點”滴成材—素材收集

五、精心布局，“計”上心頭—方法設計

六、標準課件，化“簡”去繁—課件設計

模塊一、萬般之源

1、常問自己：我為什么要講這個課程

2、選題：審視稀缺性與影響程度

3、所選課程的賣點與買點分析

4、探尋失敗課程的根源

模塊二、品牌之路

1、課程破題的兩個關鍵維度

2、課程品牌化命名時常犯的錯誤

3、品牌課程命名的五種經典方法

4、最佳課程命名案例剖析

5、奪人眼球的故事線設計技巧

模塊三、完美龍身

1、課程結構的四級目錄圖譜繪制與識別

2、課程結構化布局的六種方法

3、mece原則的運用在二、三級目錄的運用

4、重點，次重點和附注內容的設計與識別

5、繪制課程金字塔的兩棵“樹”：歸納與演繹

練習：課程大綱設計

模塊四、浩瀚知海

1、堅不可摧的“蜂窩”矩陣：單元課程的“四點三線”

2、一鍵操作：培訓素材庫的關鍵索引

3、百寶箱=書箱、音樂箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱

4、分組討論：佐料的收集、咖啡豆的分類

5、用方法點說明內容點：用論據論證論點

模塊五、精心布局

1、s-c-q-a模型法：以情景帶出觀點

2、情景演繹法：用“生活”串起“專業”

3、比較沖突法：深刻印象來自沖突刺激

4、蒙太奇手法：“錯位”帶來美感

5、真相揭示法：用“問題”層層剝開內容真相

模塊六、標準課件

1、ppt設計經典法則--粗大米

2、課件設計的三個核心：色彩、版式、動畫

3、色彩搭配及使用禁忌

4、立竿見影的版式設計要訣

5、動畫呈現，讓結構活起來

6、講師手冊設計的標準格式及運用

7、懸念導向：學員稿的整理及設計

練習：現場課件設計

畢業呈現：標準課程五件套匯總整理（電子檔）