對(duì)象

團(tuán)隊(duì)管理者、中層管理人員

目的

v 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理的綜合素質(zhì)； v 讓管理者重新優(yōu)化自身的領(lǐng)導(dǎo)能力與管理風(fēng)格； v 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)字化思維與數(shù)字化管理模式； v 讓管理者學(xué)習(xí)數(shù)字團(tuán)隊(duì)管理的新能力與新方法； v 通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式梳理出團(tuán)隊(duì)管理的新行動(dòng)；

內(nèi)容

據(jù)IDG研究報(bào)告：全球1000大企業(yè)中67％已將數(shù)字化轉(zhuǎn)型變成企業(yè)級(jí)戰(zhàn)略，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型也正成為許多中國(guó)企業(yè)的核心戰(zhàn)略。數(shù)字化企業(yè)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，數(shù)字化時(shí)代將催生數(shù)字化管理團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生。如何適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展需求，成為成為卓有成效的數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理者是企業(yè)管理者的重要功課之一。

【課程對(duì)象】團(tuán)隊(duì)管理者、中層管理人員

【課程方式】互動(dòng)授課、情景演練、案例研討、教練引導(dǎo)

【課程時(shí)間】  2天

【課程大綱】

第一部分、 領(lǐng)導(dǎo)者自我變革：成為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思維推動(dòng)者

一、培養(yǎng)數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理的新思維：

1、數(shù)字化管理者的新思維

 戰(zhàn)略生態(tài)化思維

 組織平臺(tái)化思維

 人才合伙化思維

 領(lǐng)導(dǎo)賦能化思維

——領(lǐng)導(dǎo)的舊角色：命令管理者、權(quán)威管理者、目標(biāo)管理者

——領(lǐng)導(dǎo)的新角色：方向管理者，活力管理者，賦能管理者

2、培訓(xùn)數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理者運(yùn)營(yíng)數(shù)字化思維：

 數(shù)字化戰(zhàn)略思維與商業(yè)模式創(chuàng)新

 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力

——行政命令從權(quán)威驅(qū)動(dòng)到文化與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

 組織與人的關(guān)系數(shù)字化重構(gòu)，

 數(shù)字化組織形態(tài)與數(shù)字化虛擬團(tuán)隊(duì)的組建，

 人才的自我驅(qū)動(dòng)與數(shù)字化驅(qū)動(dòng)；

 數(shù)字化運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)構(gòu)建

——數(shù)字化運(yùn)營(yíng)平臺(tái)與數(shù)字化供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)

——數(shù)字化客戶需求連接與數(shù)字化精準(zhǔn)營(yíng)銷

——數(shù)字化人才管理與人才社區(qū)等。

二、擁有時(shí)間推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型

1、團(tuán)隊(duì)管理者的時(shí)間屬于客戶和領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)管理效能降低

2、如何利用自已的時(shí)間來(lái)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升；

3、診斷管理者的時(shí)間：

——時(shí)間清單，時(shí)間梳理與解決

4、消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)

5、有效的時(shí)間應(yīng)如何應(yīng)用

6、第二象限原則與聚焦在少數(shù)主要領(lǐng)域

——記錄時(shí)間—管理時(shí)間—統(tǒng)一安排時(shí)間

7、卓有成效的管理者的時(shí)間安排

三、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理者決策管理

1、決策對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)是最重要的績(jī)效體現(xiàn)

2、決策的關(guān)鍵步驟：

——問(wèn)題界定（答在問(wèn)中）

——限定邊界

——正確方案

——力行步驟

——反饋改進(jìn)

3、數(shù)字化時(shí)代的決策特色：

 高效的會(huì)議方式

 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

 群策群力

 反對(duì)意見(jiàn)應(yīng)用

4、數(shù)字化決策應(yīng)用：

 大數(shù)據(jù)決策

 數(shù)字化應(yīng)用

三、數(shù)字體團(tuán)隊(duì)管理者的情緒管理

1、不確定時(shí)代下團(tuán)隊(duì)管理者的“燥動(dòng)”、“焦慮”“不安”

2、在消極情緒下影響自我的管理效能，影響團(tuán)隊(duì)的管理、影響向上的溝通

3、動(dòng)蕩和變革趨勢(shì)下管理者的情緒正念管理

4、培養(yǎng)四力正念情緒：

5、正念情緒的向上溝通、向下效心、平衡協(xié)同

第二部分、團(tuán)隊(duì)賦能變革：讓團(tuán)隊(duì)成為卓有成效的數(shù)字化團(tuán)隊(duì)

一、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)管理

1、用人所長(zhǎng)

2、發(fā)揮上司的優(yōu)勢(shì)助力團(tuán)隊(duì)效能

3、充分發(fā)揮自已的長(zhǎng)處助力團(tuán)隊(duì)效能

4、充分發(fā)揮下屬的優(yōu)勢(shì)助力團(tuán)隊(duì)效能

5、充分發(fā)揮平衡部門優(yōu)勢(shì)助力團(tuán)隊(duì)效能

二、數(shù)字化時(shí)代的價(jià)值貢獻(xiàn)

1、結(jié)果導(dǎo)向的價(jià)值觀， 不是工作本身

2、 不源于上級(jí)的幫助、下級(jí)的協(xié)力、同級(jí)的助力

3、重視對(duì)上游供應(yīng)鏈、下游價(jià)值鏈的貢獻(xiàn)

4、 OKR對(duì)價(jià)值的有效管理

三、數(shù)字化時(shí)代管理模式變革

1、傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)管理模式選擇：

 權(quán)威式管理

 關(guān)系式管理

 民主式管理

 信念式管理

2、數(shù)字化時(shí)代的管理模式選擇

 正面管理

 正念管理

 拼合式管理

 賦能式管理

2、3試錯(cuò)的方式基于團(tuán)隊(duì)的選擇

四、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)賦能管理：

1、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)人才管理模式的轉(zhuǎn)變：

——字化團(tuán)隊(duì)人性假設(shè)的轉(zhuǎn)變：從X,Y,Z的人性轉(zhuǎn)變

2、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)需求認(rèn)知的轉(zhuǎn)變：層序激勵(lì)到混序激勵(lì)

3、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)變：從雇傭關(guān)系到伙伴關(guān)系

4、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)機(jī)制的轉(zhuǎn)變：從組織驅(qū)動(dòng)到自我驅(qū)動(dòng)

5、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)模式的轉(zhuǎn)變：從垂直指揮到支持賦能

6、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理者賦能能力提升：

 使命賦能

 動(dòng)力賦能

 方向賦能

 能力賦能

 糾錯(cuò)賦能

 團(tuán)隊(duì)賦能

五、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的變革管理

1、數(shù)字化變革的六大關(guān)鍵能力：

 雙業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)模式

 堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者

 對(duì)的團(tuán)隊(duì)對(duì)的人

 開(kāi)放性的組織與團(tuán)隊(duì)

 數(shù)字化技術(shù)穿透

 協(xié)同的共生文化

2、數(shù)字化能力的構(gòu)建：

1、創(chuàng)新“有智慧”的數(shù)字化產(chǎn)品；

2、打造“有溫度”的數(shù)字化服務(wù)；

3、推進(jìn)“有精度”的數(shù)字化營(yíng)銷；

4、構(gòu)建“有廣度”的數(shù)字化渠道

5、完善“有深度”的數(shù)字化運(yùn)營(yíng)；