課程簡介

在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與變革時期，企業(yè)能否在激烈的角逐中獲得競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，在很大程度上，取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，特別是面對當(dāng)今數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的時代浪潮，企業(yè)對員工的管理從人力資源跨向人力資本，企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的提升尤為重要。

領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心要素是領(lǐng)導(dǎo)者的人才觀，具體來說要使選、育、用、留人才觀由傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)化為新型管理理念，才能有效提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在組織內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越”的升華與轉(zhuǎn)變。

課程收益

為什么同樣的團(tuán)隊(duì)不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，會出現(xiàn)不一樣的經(jīng)營結(jié)果？

為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)造的價值和財(cái)富卻不一樣？

為什么制訂的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)總是不能有效達(dá)成？

為什么團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)，企業(yè)文化無法貫徹執(zhí)行？……

造成上述現(xiàn)象的根本原因在于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力出現(xiàn)了問題。因此，本課程將從領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心要素---領(lǐng)導(dǎo)者的人才觀入手，系統(tǒng)全面生動講述領(lǐng)導(dǎo)者如何通過提升“企業(yè)人才選育用留”的管理理念和技巧來加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力和威信，特別是通過領(lǐng)導(dǎo)力的提升賦能企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級過程中的可持續(xù)發(fā)展。

本課程邏輯性強(qiáng)、內(nèi)容緊貼時代背景、案例豐富、工具實(shí)用，極具實(shí)用性、啟發(fā)性和前沿性。

課程大綱

一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下管理者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)

1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下管理者面對的加強(qiáng)自身領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)

2、管理和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

3、認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力

4、領(lǐng)導(dǎo)力的行為表現(xiàn)

5、魅力領(lǐng)導(dǎo)力的模型

6、行為領(lǐng)導(dǎo)力的模型

7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下應(yīng)具備的核心領(lǐng)導(dǎo)力

二、慧眼識人，精英選拔----數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下的選才方略

1、勝任素質(zhì)模型

2、打造人才供應(yīng)鏈3B模型

3、關(guān)鍵崗位用人識別

4、現(xiàn)代人力測評技術(shù)與新型面試技巧實(shí)戰(zhàn)

三、成為團(tuán)隊(duì)的第一教官----數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下的育才方略

1、績效為導(dǎo)向的人才培育目標(biāo)

2、新員工入職培育方略

3、在職員工OJT系統(tǒng)培訓(xùn)方略

4、新型教練技術(shù)

5、打造學(xué)習(xí)型組織

四、績效與目標(biāo)管理的創(chuàng)新變革----數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下的用才方略

1、人力資源的5個配置原理

2、介入員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

3、構(gòu)建戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效管理體系

4、員工的目標(biāo)管理與考核

五、新型員工關(guān)系管理----數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下的留才方略

1、正確認(rèn)知企業(yè)人才再造與流失

2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下的新型員工關(guān)系

3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工發(fā)展階段的匹配

4、有效的溝通、協(xié)調(diào)和跨部門溝通

5、建立靈活有效的薪酬機(jī)制

6、新型激勵與授權(quán)技術(shù)