一、培訓項目概述

?培訓項目的主體對象: 企業(yè)中高層經(jīng)理、人力資源工作者

?項目目的：本項目將通過兩天的培訓，讓我們參訓的管理人員獲得以下成長及收獲——

1. 權威認識人力資源的專業(yè)模塊劃分和人力資源工作者的基本素質要求，進行自我剖析、自我衡量，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢和短板，堅定信心，找出方向；

2. 學習先進人力資源理念，認識和掌握人力資源新概念、新模型、新案例、新格局，了解管理診斷工具模版，成為理念前瞻、專業(yè)時尚的人力資源工作者；

3. 學習掌握人力資源兩大核心內容，用人才戰(zhàn)略統(tǒng)籌規(guī)劃，用績效考核落地生根。認識企業(yè)人才戰(zhàn)略的深刻內涵和模型內容，掌握績效考核的模型圖解和重要方法，牢牢把握人力資源管理的精髓主線，努力成為既具有專業(yè)深度又能統(tǒng)籌規(guī)劃的資深管理者；

4. 探求人力資源工作定位，用“重要作為”獲得“重要位置”，用顯著成效獲得企業(yè)青睞。讓您負責的人力資源工作取得長足進步，在領導信任和欣賞的眼神中獲得真正價值；

5. 學習管理知識，掌握管理技能，重新認識“預防管理”和“事后管理”的重要性，將人力資源專業(yè)管理納入企業(yè)總體管理模塊中，賦予新的外延和內涵，使管理視野更加開闊，管理技能不斷提升；

6. 綠色人力資源管理課程涉及到職業(yè)規(guī)劃、綠色心態(tài)、環(huán)境保護等內容，對于調整職場心態(tài)、制定職業(yè)規(guī)劃、促進多方和諧發(fā)展等，具有重要指導性。

?推薦課程：人力資源管理的兩條生命線

?推薦講師：田雨筠（資深管理模型專家，中國管理實戰(zhàn)實力派代表人物）

?實施日期: 待定

?授課地點：待定

?授課天數(shù)：2天

?學員人數(shù)：小班授課。

?授課方式：內容講解、模型介紹，互動體驗、案例研討、Q&A答疑

二、培訓課程背景、內容概述、課程目標、課程特色

課程背景

總背景

   自己是不是做人力資源的那塊“料”？人力資源的最最核心內容是什么？怎樣做才能真正獲得領導重視和信任？人力資源有哪些先進管理理念？。。。。。。這是許多企業(yè)人力資源工作者面臨的困惑，也是剛剛從事人力資源工作者的入門須知。

背景一

從事人力資源工作是有基本素質（基本底線）要求的。一些多年從事人力資源工作失敗者教訓之一，就是進入門檻時沒有認真進行自我審視，結果造成很多被動和苦惱。因此，按照人力資源工作者的基本素質要求，衡量自己是不是這塊“料”，顯得至關重要。

背景二

人力資源管理包含許多內容，劃分成若干專業(yè)模塊，最重要的內容和模塊是什么，可謂仁者見仁、智者見智。人才戰(zhàn)略和績效考核是兩條生命線！這一命題命中要害，提綱挈領，回答了多年來人力資源管理核心內容問題。

背景三

人才戰(zhàn)略是企業(yè)第一戰(zhàn)略。每個企業(yè)都有自己的核心層人員，如何甄別、激勵、保護好核心層人員？如何打破傳統(tǒng)的人才戰(zhàn)略模式、采用管理觸角外延的開放型人才戰(zhàn)略？這是企業(yè)人才戰(zhàn)略的核心內容，也是人才戰(zhàn)略簡單化的捷徑。

背景四

  績效考核的地位和作用舉足輕重。考核的三要素圖像是怎樣的，它如何揭示考核真諦？面對不同的企業(yè)、不同的崗位、不同的人員，如何進行考核？哪些方式專業(yè)性強、操作難度大？哪些方式既有專業(yè)性、又操作簡單、最適合企業(yè)實戰(zhàn)？。。。。。。

背景五

一些企業(yè)人力資源部門抱怨不被重視、權利小、投入少、從事瑣碎工作，沒有獲得應有的地位；另一方面，企業(yè)資方（或CEO等高管）認為人力資源部門形同虛設、辦事不利，沒有真正發(fā)揮作用。人力資源工作應該如何尋找定位？如何獲得企業(yè)領導認可？。。。。。。

背景六

員工缺少工作主動性，工作環(huán)節(jié)銜接不流暢，企業(yè)經(jīng)營指標完成不理想，缺少應有的生機和活力。。。。。。這些問題的癥結在哪里，如何有效進行解決，綠色人力資源管理帶給您新的視野和啟迪。什么是企業(yè)綠色人力資源管理？如何把握綠色人力資源管理的精髓？

內容概述

課程首先闡明了人力資源工作者應具備的基本素質，分析列舉了人力資源各種模塊劃分學說，提出了人才戰(zhàn)略和績效考核“兩條生命線理論”。課程從勞資雙方角度分析并獲取人力資源工作取得重視和信任的訣竅。學習以“綠色人力資源管理”、“企業(yè)凹凸人才戰(zhàn)略”、“績效考核品字模型”等先進管理理念，介紹了企業(yè)管理診斷工具模版，塑造專業(yè)、時尚、資深的人力資源工作者。

課程舉例

  N模塊學說、理念素質、核心層人員、土虱人才、約哈利視窗、凸凹戰(zhàn)略、品字圖像、維度載體、定量測度、輕言語、兼禮兵、省吾身、綠色血液、火爐原理、體外展示力、診斷模版、視覺美感。

培訓目標

?權威認識人力資源的專業(yè)模塊劃分和人力資源工作者的基本素質要求，進行自我剖析、自我衡量，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢和短板，堅定信心，找出方向；

?學習先進人力資源理念，認識和掌握人力資源新概念、新模型、新案例、新格局，了解管理診斷工具模版，成為理念前瞻、專業(yè)時尚的人力資源工作者；

?學習掌握人力資源兩大核心內容，用人才戰(zhàn)略統(tǒng)籌規(guī)劃，用績效考核落地生根。認識企業(yè)人才戰(zhàn)略的深刻內涵和模型內容，掌握績效考核的模型圖解和重要方法，牢牢把握人力資源管理的精髓主線，努力成為既具有專業(yè)深度又能統(tǒng)籌規(guī)劃的資深管理者；

?探求人力資源工作定位，用“重要作為”獲得“重要位置”，用顯著成效獲得企業(yè)青睞。讓您負責的人力資源工作取得長足進步，在領導信任和欣賞的眼神中獲得真正價值；

?學習管理知識，掌握管理技能，重新認識“預防管理”和“事后管理”的重要性，將人力資源專業(yè)管理納入企業(yè)總體管理模塊中，賦予新的外延和內涵，使管理視野更加開闊，管理技能不斷提升；

?綠色人力資源管理課程涉及到職業(yè)規(guī)劃、綠色心態(tài)、環(huán)境保護等內容，對于調整職場心態(tài)、制定職業(yè)規(guī)劃、促進多方和諧發(fā)展等，具有重要指導性。

課程特色

?速成教課書：課程按照人力資源工作入門須知——專業(yè)模塊解讀——核心工作內容和實操要領——如何獲得成就認可——學習掌握新理念的順序進行講授，層層深入、環(huán)環(huán)相扣，是人力資源工作短期速成教課書；

?深度解讀術：課程對人力資源工作者六項素質、人力資源兩條生命線內容、人力資源工作成就獲取和勞資角色轉換、綠色人力資源管理的三種力量等內容進行了深入挖掘和詳細解讀，使理論基礎更加牢固，學員印象更加深刻；

?展示新理念：提出、學習、展示人力資源新理念，是本課程的重要特點。在課程教學中，講師講授自主研發(fā)的新理論和新模型，解讀他人運用成功的新案例和新經(jīng)驗，學習吸收國內外部分先進的人力資源管理理念，使人力資源教學始終處于行業(yè)信息前沿 ；

?栽培成就樹：傳授如何栽培工作成就樹是本課程的一大特點。面對企業(yè)普遍存在的忽視人力資源地位問題，以勞資雙方換位思考的視角和“有為才能有位”的耕耘理念，栽培獲得高度認可的成就樹，開花結果，枝繁葉茂。此方法觸類旁通，舉一反三，多重受用；

?專業(yè)大挑戰(zhàn)：人力資源工作專業(yè)性很強，課程中多處內容對人力資源專業(yè)知識和傳統(tǒng)理念提出挑戰(zhàn)。例如新模塊劃分理論、兩條生命線理論、人才戰(zhàn)略凹理論、綠色人力資源管理動力學說、新管理診斷工具模版等等；

?綠色美學屋：在綠色人力資源管理理念影響下，人力資源美學、管理美學、綠色美學等內容浸透到課程中。枯燥的理論、專業(yè)的術語、普通的案例，經(jīng)過綠色美學的潤色，變得栩栩如生、品調和諧、藝術美觀。

專業(yè)服務 放心工程

?專業(yè)人員全程指導實施培訓，現(xiàn)場溝通情況記錄跟蹤；

?培訓后總結與建議:進行現(xiàn)場培訓效果問卷調查，一周內提交培訓效果評估報告；

?訓后，提供老師對學員就本課程在實際工作中所遇問題的解答；

?可協(xié)助人力資源部設定不同的觀測點，對參訓人員進行跟蹤服務；

?本課程的專業(yè)的落地工具類資料免費贈送給企業(yè)。

二、課程大綱

第一章  企業(yè)人才核心層戰(zhàn)略與開放型戰(zhàn)略的實踐探索

第一單元  人力資源的專業(yè)模塊和基本素質要求

第一部分  人力資源專業(yè)模塊

列舉分析人力資源的多種模塊學說，提出九模塊劃分的依據(jù)和內容。

第二部分  人力資源工作者的基本素質要求

  闡明基本素質的影響和作用，提出六項基本素質要求。

第二單元  企業(yè)人才戰(zhàn)略序言

第一部分  企業(yè)三大經(jīng)營目標

目標類別；人文目標的特殊性和重要意義。

第二部分  管理者雙眼

什么是管理者雙眼；管理者雙眼的目標。

第三部分  詮釋核心層戰(zhàn)略和開放型戰(zhàn)略

核心層戰(zhàn)略定義；開放型戰(zhàn)略定義；使用注意事項。

第三單元  核心層人才戰(zhàn)略

第一部分  理論平臺

馬特萊法則、木桶定律、特質理論、冰山理論等。

第二部分  人員細分

核心層員工、中間層員工、表面層員工。

第三部分  解構核心層員工

兩種解構方式：職能解構、格局模型解構。

第四部分  核心員工保護和激勵

理念整合；薪酬激勵（三種先進方式）；繼任計劃；金手銬計劃。

第四單元  人才開放型戰(zhàn)略

信息戰(zhàn)略 ；平臺資源戰(zhàn)略 ；凹凸戰(zhàn)略； 間諜戰(zhàn)略。

第五單元  戰(zhàn)略的實現(xiàn)前提

發(fā)展階段特征；皮革馬立翁效應等。

第六單元  思維方式訓練

四種思維訓練方式。

第七單元  人才戰(zhàn)略實戰(zhàn)注意事項

第二章   績效考核品字模型和20種常用考核方式

第一單元  績效考核的地位和重要意義

第一部分  績效考核的地位

一．目前企業(yè)考核的現(xiàn)狀

二．考核在企業(yè)中的準確定位

第二部分  績效考核的意義

一．考核意義的多方理解

二．考核真諦的探索和實踐

綜述：本單元重點闡述“為什么要考核”的問題。

第二單元  績效考核品字模型

第一部分  品字模型的緣由

第二部分  品字模型的要素解讀

依據(jù)圖像，對考核三要素和構成子要素進行詳細分析。

構成要素；要素解讀；形象解讀；要素分解；圖型變化。

綜述：本單元詳細闡述考核品字模型，為考核方式介入提供支撐。

第三單元  20種常用考核方式

第一部分  考核方式的種類和依據(jù)

第二部分  20種常用考核方式

一．20種考核方式的產(chǎn)生緣由

二．20種考核方式的主要內容（課程重點）

詳細介紹各種考核方式的定義、適用對象、使用注意事項等。

綜述：本單元詳細介紹各種考核方式，解決“如何進行考核”的問題。

第四單元  績效考核的發(fā)展趨勢

第一部分  運用品字模型和考核方式的幾點說明

整體范疇說明；組合使用說明；日常考核說明；監(jiān)督投訴說明。

第二部分  考核的發(fā)展趨勢

一．發(fā)展趨勢定義和內涵（新思路命題）

二．人力資源工作者的快樂和責任

綜述：本單元闡述考核的完美性，提出考核發(fā)展方向新命題。

第五單元  適用企業(yè)的現(xiàn)代管理模型（選修）

介紹幾個自主研發(fā)的管理模型（根據(jù)本人多年研究整理，內容省略）

第三章  人力資源工作的“有為”和“有位”

第一單元  企業(yè)人力資源工作的現(xiàn)實背景

第一部分  企業(yè)人力資源工作現(xiàn)實狀況

第二部分  人力資源工作者的抱怨

介紹五種抱怨的內容、產(chǎn)生原因、客觀背景。

第三部分  企業(yè)資方對人力資源工作的不滿

介紹五種不滿的內容、產(chǎn)生緣由、現(xiàn)實狀況。

第二單元  企業(yè)人力資源工作的有為和有位

第一部分  有為有位的概念

第二部分  如何做到有為有位

從明確定位、解決難題等五個方面進行詳解，提出具體措施。

第三單元  對人力資源工作者自身要求

第一部分 為什么要提出自身要求

第二部分 自身要求內容

牢固樹立理念、增加三方群體（勞、資、外）交流等五項內容。

第四章  綠色人力資源管理的三種力量和管理診斷

第一單元  綠色人力資源管理的概念和內容