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職場(chǎng)幸福力提升—積極情緒與壓力調(diào)適藝術(shù): 壓力與情緒管理; 《從壓力到動(dòng)力》課程——奉給忙碌的中國(guó)企業(yè)人的一杯心理營(yíng)養(yǎng)!2021-2023年深受企業(yè)、社會(huì)歡迎的“心理抗疫”課程!企事業(yè)關(guān)懷員工心靈、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力最有效的方法和禮物！目前已納入清華大學(xué)EMBA班必修課程,為國(guó)內(nèi)電信業(yè)、能源電力業(yè)、金融銀行業(yè)、清華科技園區(qū)IT高科企業(yè)及政府部門競(jìng)相采購(gòu)的課程!一、參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果：通過(guò)1天的培訓(xùn)，將使參培人員達(dá)到如下改變和提升：n 認(rèn)識(shí)和了解全面健康

領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力修煉: 領(lǐng)導(dǎo)力; 一、培訓(xùn)產(chǎn)出與收益通過(guò)面授培訓(xùn)，將使學(xué)員達(dá)到如下提升：n 洞悉危機(jī)對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的影響n 危機(jī)下的正念修煉——樂(lè)觀心理建設(shè)n 掌握危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力的原則與工具n 制定重建希望的行動(dòng)方案二、授課模塊1、從“新冠疫情”到組織的“危機(jī)管理”1）回顧湖北疫情帶來(lái)的啟示? 案例：一張照片? 新冠疫情暴露的“領(lǐng)導(dǎo)力的危機(jī)”? VUCA新時(shí)代下

幸福式談心—思政溝通與情商輔導(dǎo)藝術(shù): 心理學(xué); <<思政談話與情商輔導(dǎo)技巧>>工作坊課程---§ 2020-2024深受機(jī)關(guān)、央企、事業(yè)單位歡迎的應(yīng)用心理輔導(dǎo)課程!§ 企業(yè)黨建、人資、工會(huì)等關(guān)懷員工心理、化解心理危機(jī)的科學(xué)方法和實(shí)用技巧！§ 目前該已為央企如能源行業(yè)、移動(dòng)通訊業(yè)、金融銀行業(yè)、醫(yī)藥企業(yè)、IT高科企業(yè)、高校輔導(dǎo)員、駐外工作團(tuán)隊(duì)及黨政機(jī)關(guān)(組織部、黨工委、包括解放軍部隊(duì)、國(guó)家安全局

4-D?卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)導(dǎo)力; 想象你將親手打造一個(gè)令人擁有歸屬感和榮耀感的團(tuán)隊(duì)，到那時(shí)：? 你們充滿感激、真誠(chéng)溝通，協(xié)作共贏；? 你們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中被聽(tīng)到、被看到、被支持、被鼓勵(lì)；? 你們不僅胸懷天下，壯志凌云，并能夠直面當(dāng)下，勇敢擔(dān)當(dāng)；? 你們?nèi)σ愿啊⑷橥度搿⒙氊?zé)清晰、高效執(zhí)行；1、課程背景：“4-D?”是什么？由曾任世界最高科研機(jī)構(gòu)-美國(guó)宇航局（NASA）的佩林博士研發(fā)的“4-D卓越團(tuán)

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TLC領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力; 工作坊課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修是建立在詹姆斯?庫(kù)澤斯和巴里?波斯納的獲獎(jiǎng)著作《領(lǐng)導(dǎo)力》基礎(chǔ)上的一本課程。詹姆斯?庫(kù)澤斯和巴里?波斯納廣泛地研究了普通人是如何成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者，以及這些領(lǐng)導(dǎo)者在個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的共性。他們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不是一部分人與生俱來(lái)的神秘力量，而是一系列可以觀察并學(xué)習(xí)到的行為。即使商業(yè)內(nèi)涵隨時(shí)發(fā)生變化，成功商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，有些性格特質(zhì)一直在塑造，并將繼