【課程背景】

2008年以來，中國以飛一般的速度向世界發(fā)起了“進(jìn)攻”。歷經(jīng)無數(shù)次刀光劍影的磨練，今天的中國終于登上歷史的主舞臺(tái)，與美國并駕齊驅(qū)。近年來，研究中國的專家學(xué)者越來越多，西方世界的專家們更是對中國的崛起感到震驚，因?yàn)橹袊叱隽艘粭l與眾不同的發(fā)展道路——和平崛起之路。

為什么《戰(zhàn)狼2》如此火爆？因?yàn)樗谋澈笫侵袊膹?qiáng)勢崛起與回歸，更是因?yàn)橹袊绕穑鞘澜鐨v史上獨(dú)一無二的重大事件！

張慶安老師歷經(jīng)多年對世界政治經(jīng)濟(jì)形勢的研究，已經(jīng)形成了自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀察視角，能夠在錯(cuò)綜紛繁的世界政治、經(jīng)濟(jì)格局變化中，為決策者指明方向，使決策層可以從宏觀上把握方向，從中觀上研究策略，從微觀上調(diào)整方法，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供有效的解決思路和方案。

【課程收獲】

 l 解讀世界政治經(jīng)濟(jì)形勢，為企業(yè)決策者指明方向；

 l 通過分析國際大事，融入中國國學(xué)謀略，分析中國政治經(jīng)濟(jì)形勢；

 l 從大國博弈的角度看企業(yè)戰(zhàn)略問題，使決策者具有前瞻性，走出困局。

 【課程特點(diǎn)】

 邏輯清楚：以國際大事為主線，國學(xué)為輔；

 層次分明：事，事與事之間的聯(lián)系，背后的驅(qū)動(dòng)因素；

 三條線索：時(shí)事，謀略，中國；

 重點(diǎn)突出：兩種全球化-金融全球化與工業(yè)化全球化，博弈-破壞者與建設(shè)者。

【課程對象】政府人員、集團(tuán)企業(yè)、總裁班40～50人

 【課程形式】- 時(shí)事分析 - 講授   

 【課程時(shí)間】1天

 【課程大綱】

 一、美蘇全球爭霸與蘇聯(lián)解體對中國造成什么影響？

 1、二戰(zhàn)后，美蘇搶班，英法退潮

 2、中國何時(shí)嶄露頭角？

 l 中國抗美援朝

l 中國炮擊金門

 3、美蘇中三極格局初現(xiàn)

 l 中國獨(dú)立研制核武器成功

 4、中美走近，蘇聯(lián)怎么辦？

 l 中美建交

 l 蘇聯(lián)阿富汗鋌而走險(xiǎn)

 5、蘇聯(lián)解體，美國不戰(zhàn)而勝

 l 東歐劇變

 l 蘇聯(lián)解體

 6、如何評(píng)價(jià)冷戰(zhàn)期間中，美蘇戰(zhàn)略得失？

 l 美蘇爭霸，中國夾縫求生

 l 蘇聯(lián)解體，中美歐得利

 l 中國面臨新壓力

二、如何評(píng)價(jià)美國獨(dú)大戰(zhàn)略？

 1、美國獨(dú)大碾壓全球

l 蘇聯(lián)解體后中美歐博弈格局

 l 中美俄歐博弈格局

 2、美國過度擴(kuò)張自食其果

 3、如何解析美國四面出擊路徑？

 4、美國深陷金融危機(jī)

 5、如何評(píng)價(jià)美國獨(dú)大戰(zhàn)略得失？

 l 美國不知得失進(jìn)退舉措失當(dāng)

 l 中國躲盡危機(jī)柳暗花明

三、中美全方位博弈，鹿死誰手？

 1、中國異軍突起

 2、如何看待美國霸權(quán)生存邏輯？

 l 美國金融吸血續(xù)命

 l 阻斷破壞全球工業(yè)化

 3、中國全球布局解析

  中國海外建設(shè)一帶一路輸出工業(yè)化

 l 中國內(nèi)政建設(shè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

 4、如何評(píng)價(jià)中美全方位博弈戰(zhàn)略得失？

 要點(diǎn)回顧

現(xiàn)場答疑