課程介紹：

每一個(gè)管理者都知道他必須竭盡全力地完成團(tuán)隊(duì)業(yè)績，可為什么他們的結(jié)果會大相徑庭呢？領(lǐng)導(dǎo)者歷來講究“在其位、謀其政、成其事”。如何能成其事？如何被上司青睞，如何捕獲眾人心？努力？忽悠？還是運(yùn)氣？本課程將為大家解答：

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣的？

如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？

《復(fù)盤領(lǐng)導(dǎo)力》，將管理知識，置于實(shí)際工作中，所有結(jié)果都由學(xué)員自己探索，親自實(shí)踐，最終得出結(jié)果。真正的實(shí)現(xiàn)了從工作中來，到工作中去的培訓(xùn)思路。在這次沙盤中，我們將帶領(lǐng)大家進(jìn)入主人公張超的視角，從他任職后一系列遭遇故事，通過沙盤模擬和競拍等訓(xùn)練方式，引導(dǎo)學(xué)員對這些管理問題的應(yīng)對策略做深入研討，訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)技能，促進(jìn)學(xué)員向優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)收益：

在課程學(xué)習(xí)之后，您和您的組織將收益如下：

1. 組織收益：

1) 提升工作效率，輕松達(dá)到業(yè)績指標(biāo)

2) 提升團(tuán)隊(duì)氛圍，讓工作變成一種享受

3) 團(tuán)隊(duì)共同參與，互相影響，共同進(jìn)步

2. 個(gè)人收益：

1) 真正體會到領(lǐng)導(dǎo)管理的真諦；

2) 通過實(shí)際場景幫助領(lǐng)導(dǎo)者快速熟悉角色，少犯錯(cuò)誤，少走彎路

3) 現(xiàn)場展示個(gè)人工作方法，現(xiàn)場點(diǎn)評，及時(shí)得到最直觀的工作指導(dǎo)

培訓(xùn)對象：基層管理者，中層管理者，儲備干部

課程特色：

1. 情境案例訓(xùn)練：每個(gè)參與者都會身不由己地全身心投入這場競爭。學(xué)員的高投入和高參與度，使得學(xué)員對管理原理的體會更深刻，有利于學(xué)員反思自己的管理行為，促進(jìn)行為的改變

2. 先進(jìn)管理的四力模型，務(wù)實(shí)并可直接使用

3. 游戲形式新穎：在案例教學(xué)的過程中引入了一個(gè)競拍游戲，學(xué)員需要用積累的管理能量與其他參與者競爭“做法選擇”

課程大綱：

第一部分：從技術(shù)大拿到管理者過程中的常見問題及領(lǐng)導(dǎo)者的四力模型介紹

1. 從技術(shù)到管理常面對的問題及困惑

2. 單獨(dú)的技能培訓(xùn)面臨的問題及困惑

3. 四力領(lǐng)導(dǎo)力為什么可以幫助基層管理者實(shí)現(xiàn)管理提升

第二部分：基層管理者的角色轉(zhuǎn)變

新官上任，懷著滿腔熱忱投入工作，卻發(fā)現(xiàn)很多事情不知如何下手，面對以前的伙伴現(xiàn)在的下屬，不知如何相處，不知如何建立自己的“威信”

1. 場景導(dǎo)入

2. 學(xué)員討論

3. 得出結(jié)論

4. 沙盤推進(jìn)

5. 內(nèi)容評價(jià)

6. 內(nèi)容分享-新官上任三把火從何處燒起

1) 審視團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的價(jià)值

2) 凝聚團(tuán)隊(duì)人心

3) 積極上下級的溝通

第三部分：管理者如何高效開會

興沖沖召開以一個(gè)會議，可員工要么不發(fā)言，要么吵的面紅耳赤，最終總是達(dá)不成結(jié)果，該如何辦？

1. （1—5流程同上）

2. 開會內(nèi)容分享

1) 精心準(zhǔn)備的會議結(jié)構(gòu)會大幅提升會議效率

2) 召開的會議的黃金法則

3) 如何在會上布置任務(wù)

第四部分：目標(biāo)的制定分解，計(jì)劃的制定，任務(wù)的分配

對管理者而言，制定團(tuán)隊(duì)及下屬的目標(biāo)是工作開展的核心和基礎(chǔ)，但如何才能制定目標(biāo)，如何把目標(biāo)進(jìn)行落地并制定計(jì)劃，是每個(gè)管理者都要踐行的內(nèi)容

1. （1—5流程同上）

2. 目標(biāo)的制定

1) 好目標(biāo)的特性（SMART）

2) 目標(biāo)制定過程中的問題

3. 如何制定計(jì)劃

1) 計(jì)劃制定的工具

2) 計(jì)劃制定的練習(xí)

4. 分配任務(wù)的過程是滿足期望（價(jià)值觀）的過程

1) 你的價(jià)值觀是什么

2) 任務(wù)分配及個(gè)人價(jià)值觀的關(guān)系

3) 如何有效分配任務(wù)

第五部分：對管理者的激勵(lì)和輔導(dǎo)

有了目標(biāo)和計(jì)劃，并不會一路順風(fēng)，過程中員工面對較難的任務(wù)，斗志不高，如何解決？

1. （1—5流程同上）

2. 激勵(lì)與輔導(dǎo)

1) 績效達(dá)成的共識分析

2) 激勵(lì)的三個(gè)核心要素

3. 輔導(dǎo)的價(jià)值

1) 高效輔導(dǎo)的步驟和工具

第六部分：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人員管理

對新經(jīng)理而言，最大的一個(gè)挑戰(zhàn)就是招人，招到合適的人，即可如虎添翼，事半功倍，但招人往往伴隨著“看走眼”“留不住”“沒業(yè)績”等問題，如何招到人并培養(yǎng)好人是新經(jīng)理必學(xué)的一個(gè)知識

1. （1—5流程同上）

2. 人員招聘的方法

3. 如何高效建立人才梯隊(duì)

4. 人才培養(yǎng)的基本原則和方法