根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)整體部署，商學(xué)院作為公共管理一級學(xué)科牽建單位，集思廣益實(shí)研究，反復(fù)征詢整隊(duì)伍，走出引進(jìn)增才智，廣泛交流學(xué)真經(jīng)，全院上下及關(guān)聯(lián)單位已形成合心、合力、合智開展學(xué)科建設(shè)的良好氛圍。

6月24日上午，國務(wù)院學(xué)位委員會公共管理學(xué)科評議組專家，教育部高等學(xué)校公共管理類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會原副主任，北京大學(xué)周志忍教授應(yīng)公共管理學(xué)科帶頭人張榮剛院長邀請，親臨我校進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告并幫扶指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。學(xué)術(shù)報(bào)告會前，學(xué)院路建潮書記會見并與周志忍教授進(jìn)行了溝通和交談，向周教授詳細(xì)介紹了學(xué)院現(xiàn)狀、師資結(jié)構(gòu)、專業(yè)構(gòu)成、學(xué)科需求等，周教授在剖析我們學(xué)科建設(shè)優(yōu)劣勢之后，與路書記交換了看法，基本形成指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)的共識。

周志忍教授為學(xué)院教師做了“黨和國家機(jī)構(gòu)改革：回顧與展望”學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告分為四個(gè)部分。通過報(bào)告的聆聽，教師們感受和領(lǐng)略到學(xué)術(shù)大師如何通過現(xiàn)象看本質(zhì)，如何基于實(shí)踐煉理論，如何看待政策解讀與學(xué)術(shù)研究關(guān)系。周教授報(bào)告中以自身風(fēng)范示范詮釋了學(xué)者的社會責(zé)任、學(xué)術(shù)使命和職業(yè)操守，提出的許多觀點(diǎn)引人深思，采用的部分研究技巧使人茅塞頓開，展現(xiàn)的一些學(xué)術(shù)行為讓人萌生敬意。

在路建潮書記主持下，公共管理各二級學(xué)科導(dǎo)師組成員及相關(guān)老師與周教授進(jìn)行了座談研討。周志忍教授綜合路書記會談介紹及各位老師提出的問題，通過系統(tǒng)分析全國高校公共管理學(xué)科建設(shè)格局、學(xué)科建設(shè)關(guān)鍵點(diǎn)及國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議規(guī)則等，針對我校公共管理建設(shè)需求，從如何有效打通學(xué)科建制障礙、防范好學(xué)科建設(shè)潛在風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)劃好學(xué)科建設(shè)內(nèi)容、明確界定好研究范疇、加快學(xué)科建設(shè)核心要素落地謀劃等五個(gè)方面提出了富有思考的建議，為我校公共管理學(xué)科建設(shè)明確了方向，指出了建設(shè)步驟及關(guān)鍵點(diǎn)。商學(xué)院及學(xué)科建設(shè)相關(guān)單位將借助周志忍教授來校幫扶指導(dǎo)這一契機(jī)，凝心勵(lì)志，奮博前行。