課程目標：

對于培訓管理者

1、應用培訓的價值鏈，把握培訓價值鏈的關鍵環節，使培訓價值最大化；

2、在理念、制度、資源、運作等方面，建立、應用、完善高效的培訓體系，使組織內部有培訓氛圍，有章法規則，有充足資源，有完善的培訓運作機制；

3、提供在課程體系建設、課程開發、講師團隊建設、培訓供應商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；

4、從培訓、計劃、實施、評估四大循環，導入新的方法和工具，健全培訓運作系統。

對于企業組織

1、培育濃厚的組織學習氛圍，建立良好的學習機制，打造學習型組織；

2、高效的培訓體系將圍繞組織戰略展開，致力于減少培訓資源的浪費，助力組織發展，推動人才的培育工作；

3、提高人力資源管理意識，幫助企業管理者意識到培訓是全員的事，是每一個管理者的管理范疇。

課程對象：

企業管理者、內部講師、培訓經理等

課程大綱:

第一天課程內容：《培訓體系建設與有效的培訓管理》

第一講：培訓體系與組織學習氛圍營造

1、有效的培訓價值鏈

培訓內容構成的三大要素

培訓的價值傳播路徑

培訓價值的遞減規律

2、企業培訓的優秀理念

好領導首先是好老師

學習是組織提升的有效方法

百戰歸來再讀書

學習無處不在

3、企業培訓體系的構成

培訓制度管理體系

培訓資源管理體系

培訓運營管理體系

4、企業大學實踐案例

p&g大學的體系和平臺介紹

摩托羅拉大學的運營

tcl領導力開發學院

招銀大學的基本架構

美的學院的運營介紹

格蘭仕大學建設進程分享

第二講：有效的培訓管理與培訓營銷

1、培訓計劃實施過程注意事項與控制辦法

對講師的評估

對員工的評估

培訓的準備

培訓現場的控制

2、組織不同層架的有效學習方法

基層人員的學習技巧

中層干部的學習方法

高層管理者的學習模式

3、培訓的策劃和營銷

培訓的營銷

培訓的策劃

培訓的宣傳與造勢

4、培訓效果評估

培訓評估的目的和價值

培訓評估的分類

如何開展評估

培訓總結報告的撰寫

培訓檔案留存和存檔

第三講：培訓課程構建與講師隊伍管理

1.課程體系建立的模式選擇

基于崗位職責的課程體系

基于素質模型的課程體系

基于學習地圖的課程體系

基于職業化模型的課程體系

2、建立企業培訓課程體系

課程體系建立的4個步驟

確定崗位序列

根據勝任素質模型和崗位說明書提煉崗位的關鍵課程指標

崗位聚類分析后，確定課程內容

建立與完善課程體系

3、課程體系升級的策略和方法

針對需求升級

圍繞戰略升級

組織智慧提煉升級

第二天課程內容：《培訓需求分析與年度培訓計劃制定》

第一講：培訓需求分析與管理

1、員工培訓需求分析的三大層面

員工需求分析的幾大誤區

戰略層面的需求解讀

崗位層面的需求分析

個人層面的需求識別

2、企業管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析方法

調查問卷

面對面的訪談

工作場所的觀察

績效評估結果的分析

現有工作任務的分析

3、培訓需求的轉化

培訓需求到培訓目標

培訓目標到培訓課程

培訓課程到培訓大綱

第二講：培訓年度計劃的制定與執行

1、企業年度培訓計劃與項目計劃的制定

什么是培訓計劃

培訓計劃制定的原則

培訓計劃制定的流程

2、培訓計劃的分類與具體內容

年度計劃\季度計劃\月度計劃

部門計劃\項目性計劃

3、培訓預算

培訓投資的理念

培訓預算的四個層次

現場討論：培訓預算制定的依據