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【劉穎】戰(zhàn)疫情員工安心: 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】疫情期間，在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力，消極應(yīng)對(duì)，推諉扯皮，無(wú)效溝通，整體抱怨，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，這也為管理工作增加了一定的難度。這些現(xiàn)象存在的根本原因，就是員工在疫情期間的心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題，執(zhí)行找不到方法與工具，對(duì)目標(biāo)認(rèn)知不明確，對(duì)組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)不能有機(jī)結(jié)合。如何改變員工心態(tài)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工

【劉穎】陽(yáng)光心態(tài) 陽(yáng)光人生: 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】現(xiàn)在很多員工時(shí)常抱怨工作不好做、客戶(hù)要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)工作缺乏熱情，整天消極抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳，當(dāng)一天和尚撞一天中，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)的計(jì)劃，憂慮自己的前途。歸咎原因，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)根源就是員工心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題。心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，結(jié)果不好是因?yàn)樾袨槌鰜?lái)差錯(cuò)，要改變行為，必須先從改變心態(tài)開(kāi)始。塑造陽(yáng)光心態(tài)，態(tài)度決定命運(yùn)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)

【嘉山】管理者思維與心態(tài): 陽(yáng)光心態(tài); 【學(xué)員對(duì)象】企業(yè)管理者及核心骨干人員【課程信息】標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天，6小時(shí)；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人【課程背景】很多年輕的管理者雖然已經(jīng)成為了管理人員，但是往往管理工作做的并不優(yōu)秀，無(wú)論團(tuán)隊(duì)管理還是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)始終都不能達(dá)到滿(mǎn)意的狀態(tài)，通常情況下，我們發(fā)現(xiàn)，這樣的管理者在管理的技能上并不缺乏，那么問(wèn)題到底出在哪里了呢，就是因?yàn)樗麄儾⒉痪邆湟粋€(gè)管理者的思維和心態(tài)，雖然位置已經(jīng)到了，但是思維和認(rèn)識(shí)水平無(wú)法觸達(dá)，那么這

【沈佳】陽(yáng)光心態(tài)塑造 ——“七心向陽(yáng)”，傳遞職場(chǎng)正能量!: 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】心理專(zhuān)家說(shuō)：“在未來(lái)的人生世界里，態(tài)度是最根本的競(jìng)爭(zhēng)力!”《美國(guó)覺(jué)氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示：世界500強(qiáng)94%的CEO，把培養(yǎng)企業(yè)人才以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成功，都?xì)w結(jié)于“心態(tài)的改變”。《陽(yáng)光心態(tài)塑造——“七心向陽(yáng)”》的訓(xùn)練課程，通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式，協(xié)助企業(yè)幫助員工塑造：熱情、自信、感恩、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、敬業(yè)、合作等七大陽(yáng)光心態(tài)，傳遞職場(chǎng)正能量，從而提高員工的執(zhí)行力，激活企業(yè)的人力

【李學(xué)軍】打造陽(yáng)光心態(tài)高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì): 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】執(zhí)行中的抱怨心態(tài)、管理的內(nèi)耗、跨部門(mén)配合的壁障給我們?cè)斐闪四蟮膿p失，每個(gè)部門(mén)或個(gè)人能否在工作里遇到問(wèn)題時(shí)調(diào)整心態(tài)、積極主動(dòng)、服從指揮與領(lǐng)導(dǎo)的安排保質(zhì)保量地按時(shí)把目標(biāo)變成增值結(jié)果的能力。? 我們企業(yè)里每個(gè)管理人員、每個(gè)員工都想提高自己的執(zhí)行力，但是在面對(duì)困惑的時(shí)候不知道該去如何調(diào)整自己的心態(tài)? 面對(duì)困難績(jī)效不理想時(shí)，是應(yīng)該選擇隨波逐流還是堅(jiān)守自己的內(nèi)心?

【周亞明】點(diǎn)亮自己，照亮他人: 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來(lái)，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場(chǎng)“喪”文化盛行，對(duì)企業(yè)員工的工作主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。后疫情時(shí)代，這些問(wèn)題亦變得尤為突出。那么，如何發(fā)掘員工源動(dòng)力、賦能員工生產(chǎn)力、促進(jìn)員工自我成長(zhǎng)？如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動(dòng)的雙贏目標(biāo)？這些，正逐步成為21世紀(jì)優(yōu)秀的企業(yè)管理者們必需面對(duì)的重要問(wèn)題。積極情緒會(huì)給人的身體和工作帶來(lái)正面影響

【陳玉國(guó)】疫情下的員工心理建設(shè): 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】新冠還沒(méi)有結(jié)束，猴痘又來(lái)了，持續(xù)的疫情，使得人類(lèi)越來(lái)越焦慮，你的企業(yè)員工有沒(méi)有出現(xiàn)此類(lèi)情況——? 對(duì)每天關(guān)注疫情的進(jìn)展，每天談?wù)撘咔椋ぷ鳑](méi)有動(dòng)力 ，沒(méi)有積極性？? 對(duì)工作和生活都很茫然，總是擔(dān)心疫情期間自己會(huì)不會(huì)沒(méi)有了工作，生活壓力很大？? 受疫情影響，整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，企業(yè)業(yè)績(jī)下降，員工認(rèn)為自己的努力也沒(méi)有意義？有疫情難免有焦慮，有焦慮難免

【懿軒】疫情之下員工的心理建設(shè): 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】面對(duì)當(dāng)前疫情，企業(yè)、員工容易出現(xiàn)恐慌焦慮、抑郁、失眠等情緒，3年的疫情，企業(yè)與員工均身心俱疲，此時(shí)我們需要進(jìn)行“心理建設(shè)”來(lái)幫助企業(yè)和員工們走出當(dāng)下的困境放松一下心境，去迎接未來(lái)疫情結(jié)束的希望。【課程收獲】一、幫員工自己梳理情緒、舒緩情緒二、熟練掌握4種問(wèn)題解決模型：GROW、NLP六個(gè)理解層次、“隨身”模型、     表達(dá)性書(shū)寫(xiě)，可以有效面對(duì)失

【陳海燕】職業(yè)陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)課程大綱: 陽(yáng)光心態(tài); 課程目標(biāo)1、幫助職場(chǎng)人員認(rèn)知自己，培養(yǎng)其陽(yáng)光自信快樂(lè)的職場(chǎng)心態(tài)，塑造職場(chǎng)正能量，助推企業(yè)發(fā)展； 2、協(xié)助職場(chǎng)人員梳理出有效提升自我的行之有效的行動(dòng)步驟與方法； 3、幫助企業(yè)打造一支心智更成熟、更敬業(yè)，凝聚力、戰(zhàn)斗力更強(qiáng)的職業(yè)化員工隊(duì)伍；課程時(shí)長(zhǎng)一天適合對(duì)象基層員工（包括新員工）、基層管理人員、中層管理人員、想要增進(jìn)心靈成長(zhǎng)的職場(chǎng)精英人士課程大綱（一）導(dǎo)論：解析創(chuàng)造奇跡的核心目標(biāo)1、奇跡是什么？2、

【夏揚(yáng)老師】員工培訓(xùn)心態(tài)培訓(xùn)塑造優(yōu)秀員工陽(yáng)光心態(tài): 陽(yáng)光心態(tài); 課程背景隨著生活水平不斷提高與工作壓力增大;人出現(xiàn)心理壓力 .心理障礙都很普遍.怎樣解決或者減輕負(fù)擔(dān)?課程目標(biāo)幫助員工樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)的思考模式和行為習(xí)慣課程時(shí)長(zhǎng)一天適合對(duì)象課程大綱本課程重點(diǎn)在于激發(fā)員工積極心態(tài)，用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工努力去完成目標(biāo)的任務(wù)。我們?cè)撚迷鯓拥男膽B(tài)去工作?如何塑造優(yōu)秀員工陽(yáng)光心態(tài)？塑造陽(yáng)光心態(tài)的技巧心態(tài)對(duì)我們的影響能量場(chǎng)

【薛冰】如何度過(guò)這段難能可貴的靜默時(shí)光: 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】新冠疫情不斷反復(fù)，對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活都產(chǎn)生了顛覆式的影響。疫情發(fā)生后的三年來(lái)，對(duì)長(zhǎng)途旅游沒(méi)有了期待，遠(yuǎn)離了電影院KTV的歡聚，商場(chǎng)購(gòu)物中心停業(yè)讓我們?nèi)鄙倭诵蓍e娛樂(lè)的方式。各行業(yè)的裁員消息，客戶(hù)的拒絕，業(yè)績(jī)的壓力讓我們無(wú)法安心工作。似乎工作生活中的各種矛盾和負(fù)面情緒全部歸結(jié)于疫情，這就是疫情心態(tài)。似乎這是我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)的困難與挑戰(zhàn)，而盼望它結(jié)束又似乎遙遙無(wú)期，到底我們應(yīng)該如何與

【陳煒博】陽(yáng)光心態(tài)與樂(lè)在工作: 陽(yáng)光心態(tài); 課程背景：作為職業(yè)人，我們每天都在面對(duì)著各種各樣的壓力。壓力對(duì)我們的生活有著重大的影響，如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場(chǎng)人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。塑造感恩心態(tài)，感恩國(guó)家、公司、家人和客戶(hù)，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個(gè)心態(tài)調(diào)節(jié)高手？第一代培訓(xùn)我們傳播知識(shí)，第二代培訓(xùn)我們講授技能，陳老師的培訓(xùn)方式是第三代培訓(xùn)——運(yùn)用豐富的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用心理學(xué)科學(xué)落地實(shí)戰(zhàn)為

【劉尋】企業(yè)生存之道：?jiǎn)T工心態(tài)重塑與團(tuán)隊(duì)正能量轉(zhuǎn)化: 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】隨著全球化和數(shù)字化的步伐加快，企業(yè)面臨前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力。員工作為企業(yè)最重要的資產(chǎn)，其心態(tài)、情緒和協(xié)作能力成為決定企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。但團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突、負(fù)面情緒和不健康的競(jìng)爭(zhēng)常常讓企業(yè)的發(fā)展受阻。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者感到困惑：如何有效地管理和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，將每位員工的潛能完全挖掘并轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力？在這樣的背景下，如何重塑員工心態(tài)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的正能量、并從心理學(xué)的角度出發(fā)建設(shè)和發(fā)展高

【劉尋】助力考生心態(tài)建設(shè)，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí): 陽(yáng)光心態(tài); 【課程背景】中高考是中國(guó)學(xué)生生涯中的重要時(shí)刻，往往伴隨著極大的壓力和期望。這門(mén)課程旨在通過(guò)心理輔導(dǎo)和親子團(tuán)體活動(dòng)，幫助考生和家長(zhǎng)建立積極健康的心態(tài)，優(yōu)化考前準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。本課程強(qiáng)調(diào)考生與家長(zhǎng)的共同參與，旨在建立和諧、支持的家庭環(huán)境，促使考生在中高考這一重要時(shí)刻保持最佳狀態(tài)。《助力考生心態(tài)建設(shè)，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》課程將有助于激發(fā)考生的潛能，降低焦慮，增強(qiáng)自信，同時(shí)也幫助家長(zhǎng)找到最合適的支持方式，共同

【何沛恣】陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理: 陽(yáng)光心態(tài); 課程背景:1、為什么我們工作缺乏激情，做事不積極，責(zé)任心不強(qiáng)？2、為什么我們學(xué)歷高、能力強(qiáng)，卻總是得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視與提拔？3、為什么我們有著過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力，卻不能更好的完成工作任務(wù)？4、為什么做事不以大局為重，出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉，私下與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干？5、為什么同事間溝通不暢，相互扯皮，推卸責(zé)任，缺乏職業(yè)素養(yǎng)？6、為什么我們總是抱怨，抱怨工作太累，抱怨工資太低，抱怨懷才不遇？7、為什么我們無(wú)法管理好自己