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【毛雯娟】在后疫情時代管理壓力和提升狀態

壓力與情緒管理

【課程背景】 隨著時代發展，社會激烈競爭不斷層層加劇，節奏快效率高的工作要求，讓兼顧職場和家庭的人們，在心理層面，面臨著更多的壓力挑戰，心理健康問題更加不容忽視。由于壓力，許多人在職場中會感到疲憊、焦慮、直至恐懼與窒息感接踵而至，這對日常工作會產生直接或長遠的負面影響。 自身心境與職場及家庭環境相互牽連，如何在職場中保持積極健康的工作狀態，與自我認知、職場和家庭的關系相處，息息相關。本課程將會從專

【毛雯娟】高效執行力

執行力

【課程導言】普通員工的執行力是遇事躲開，拖延癥；加班加點，做事方法不對；總處于忙碌時期，感覺時間不足；而卓越員工的執行力是心態樂觀，遇事解決；做事有方法，事半功倍；懂得時間管理。企業的愿景、使命、戰略、目標、制度、流程，管理者個人的計劃、方案、安排、任務等等，都需要通過執行才能落實，沒有有效的執行，一切都將成空。通過本培訓課程讓員工認識到自身執行不力的癥結所在，養成主動積極的工作習慣，掌握提升執行

【毛雯娟】時間管理

時間管理

【課程獲益】n 了解時間管理對于職場管理者的重要意義。n 通過對工作場景的分析，找到管理者浪費時間的癥結。n 引入實際有效時間管理工具，引導、植入及培養有效時間管理的信念和習慣。【課程特色】以體驗式學習為主，配以大量的實際工作場景案例，通過學員的互動交流，案例分析等生動有趣的形式，讓學員們在體驗中，領悟管理者在職場中面臨實際時間管理困惑的解決方案，建立正確有效的時間觀

【張學飛】佛得角之旅—團隊目標管理與高校執行沙盤

沙盤模擬

沙盤背景：公元3000年，傳說中會顛覆世界、帶來厄運的8個金蘋果已經在非洲佛德角共和國現身，惡魔嘛古利斯意圖霸占這8個金蘋果，成為世界之王……  在命運安排下，拯救世界的任務落到一群游俠身上：他們必須在25天內到達首都普拉亞，找到金蘋果并離開佛德角，否則世界將跌入萬劫不復的深淵……     此時，佛德角政局風起云涌，局勢變幻莫測……憑著堅強的意志和

【張學飛】高效決策與高成效溝通--吉塔行星沙盤

沙盤模擬

【課程簡介】《吉塔行星》是一個檢討和增進團隊特別是其領導者之系統思考、高效溝通的情景模擬項目。　　這個模擬生死攸關的情景中，必然出現信息、預測、規劃、溝通、競爭、壓力等問題,在團隊尋找解決方法的同時,透視參與者團隊領導方式上的職業習慣；更著重揭示出與協作和領導能力相關的情感。    情商培訓游戲適合誰來做？它適用于任何促動者使用。這樣的游戲不需要心理學的知識

【張學飛】沙盤：佛得角之旅--團隊目標、計劃與執行

沙盤模擬

【沙盤背景】公元3000年，傳說中會顛覆世界、帶來厄運的8個金蘋果已經在非洲佛德角共和國現身，惡魔嘛古利斯意圖霸占這8個金蘋果，成為世界之王……  在命運安排下，拯救世界的任務落到一群游俠身上：他們必須在24天內到達首都普拉亞，找到金蘋果并離開佛德角，否則世界將跌入萬劫不復的深淵……    此時，佛德角政局風起云涌，局勢變幻莫測……  憑著堅強的意

【張學飛】運籌帷幄：企業全面運營管理沙盤模擬

沙盤模擬

課程目的a) 構建企業經營全局觀，全面提高中高層管理人員的運營管理水平；b) 掌握從戰略到執行的實施工具；c) 提高換位思考、跨部門溝通能力；d) 提升清晰思考、理性決策能力；e) 提升管理人員的財務能力。課程形式學員組成：本課程的每個課程班由24－60名學員組成，每6－8名學員組成一個模擬公司，共形成4-8個相互競爭的模擬公司。角色分工：學員分別

【張學飛】星際遠航—團隊決策和高效溝通沙盤模擬

沙盤模擬

課程設計說明管理者的作用和目的：是理解公司的愿景和目標。溝通，激勵團隊成員為實現共同的目標而努力，在實現公司目標的過程中能夠和團隊成員協同，在不確定，信息不對等，利益有交疊的情形下協同決策、處理好沖突，達成目標，增進關系。課程設計思想在管理者必備的核心能力中，“有效決策的能力”和“溝通協同的能力”顯得尤為重要，據此，設置了“領導力之團隊決策解決問題”與“領導力之團隊沖突管理策略”兩大模塊。◇&nb

【張學飛】領越領導力—卓越領導者的行為改變

領導力

【課程背景】詹姆斯·庫澤斯與巴里·波斯納兩位大師早在二十五年前就已經開始研究：當你處于最佳領導者狀態時，你做了什么？通過與來自世界各地各個階層、各種崗位的人交談，發現這些領導者在個人最佳領導實踐中展現出來的共性，總結出這個觀點：領導力是每個人的事，領導力不關乎職位與特權，只關乎你的行為。詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納把這些特質歸納成了“卓越領導者五種習慣行為”，分別是：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、

【張學飛】領導力高爾夫—橫向管理

領導力

【課程背景】《領導力高爾夫》系列課程，是以“情境領導”理論和“教練技術”思想為指導，關注團隊背景、文化、場域等因素對團隊績效的影響，設置與學員相關的工作場景，借助高爾夫運動的操作積分流程，采用教練、引導技術的授課模式，全程實戰的情景教學。張學飛老師結合中國企業的經營環境、職場實際環境，尤其是中國社會的價值觀文化環境下，企業管理者的實際情況，對情景高爾夫進行了全方位的升級改造，誕生了“領導力高爾夫”

【張學飛】跨部門溝通與協作

跨部門溝通與協作

【課程背景】? 企業跨部門溝通與協作是企業管理任務達成和各部門間管理工具發揮效能的基礎平臺。離開溝通的平臺，管理將成為無根之木、無源之水。? 在企業管理的過程中，需要借助有效的跨部門溝通技巧，化解不同的見解與意見，建立共識與合作。任何事只要把“人”的工作做通了，一切皆不是問題。? 《跨部門溝通與協作》課程的學習，是通往企業各部門間的橋梁，是企業跨部門協作發展的基石。作

【張學飛】九型人格及管理運用

九型人格

課程背景：[九型人格] 相傳源于中東地區，據說是二千多年前，印度蘇菲教派的靈修課程，是口口相傳的理論，但實際源自何時何地，已無從考究。二十世紀二十年代，一位神秘主義和靈性的教師古爾捷耶夫將它傳到歐洲,一直以秘密教學方式流傳。直到六十年代，在智利公開舉辦一個靈性心理訓練班，才掀開了「九型人格論」這套學問的神秘面紗。七十年代，「九型人格」正式傳入美國，這一古老的智能既簡單精確又深刻，它和現代的人格論述

【張學飛】領導者之劍：克服團隊協作五大障礙

跨部門溝通與協作

課程背景：1. 在大多數團隊中，真正良好的團隊協作仍然很難實現；2. 一個團隊之所以不能實現良好的團隊協作，是因為他們很容易不自覺地陷入了五個很普通但卻很危險的沼澤之中，即團隊協作的五大障礙：3. 首先是來自管理者自身的兩個障礙，即“消極被動”和“缺乏他人心”；4. 其次是團隊內協作三個障礙：“缺乏信任”、“懼怕沖突”和“逃避責任”。因為“缺乏信任”，所以“

【張學飛】高績效團隊

團隊管理

課程背景：使學員認識團隊合作的重要性，并能夠愿意貢獻自己的力量于團隊中；深入體驗團隊共同合作來完成目標時所需要的協作精神，樹立互相配合、互相支持的團隊精神和整體意識；探討高效團隊建設的運作方式；促進團隊溝通協調，增進團隊成員的了解，營造更有效的人際關系氛圍，形成積極向上的組織氣氛；凝聚團隊共識，建立團隊中的信任體系，使團隊成員能真正發揮應有的力量，以達成企業經營目標；課程收益：1，高績效團隊基本理

【張學飛】從技術走向管理

從技術走向管理

【課程背景】隨著企業外部環境急速變化，企業內部環境也發生了巨大的變化。我們就要適應全球化最大的絆腳石阻力，更要看清企業主動迎難而上的企業家精神。企業內部人員，更加需要崗位輪值工作，技術人員走向管理，從成熟的專業人員，特別是技術人員走上管理崗位時，經常會面臨“水土不服”的狀況，稍有不慎，我們不僅得不到一個優秀的管理者，甚至有可能痛失一位優秀的技術人才，給企業帶來無法彌補的傷害。因此，給予管理者專業的