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【于玨】《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》培訓(xùn)大綱

領(lǐng)導(dǎo)力

課程說明無領(lǐng)導(dǎo)小組討論指由一組應(yīng)試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，但并不是一定要成為領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)槟切枰嬲哪芰εc信心,還需有十足的把握。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價(jià)中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)。評價(jià)者或者不給考生指定特別的角色(不定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，或者只給每個考生指定一個彼

【于玨】團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力（1天）

執(zhí)行力

導(dǎo)入：自我發(fā)現(xiàn)1.       成長規(guī)律?  企業(yè)?  個人團(tuán)建模塊：凝聚力1.       領(lǐng)導(dǎo)力共贏 領(lǐng)導(dǎo)技巧：團(tuán)隊(duì)建設(shè) ?  因：因何why：氣度 ?  道：如何how：尊重 ?  術(shù)：用何what：體諒 ?  教

【于玨】語言表達(dá)與溝通藝術(shù)

溝通技巧

課程背景：說話像個領(lǐng)導(dǎo)，不要誤解為中國人常認(rèn)為的官腔。這里的“領(lǐng)導(dǎo)”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領(lǐng)導(dǎo)力是需要語言的操練的。領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注的，并且練習(xí)語言的質(zhì)量、特點(diǎn)以及有力量。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的語言表達(dá)與溝通藝術(shù)，有責(zé)任提供現(xiàn)在和未來的意圖，解釋復(fù)雜的交易，展現(xiàn)面對不利情形下的決心，清楚了表達(dá)其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標(biāo)準(zhǔn)的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

【于玨】結(jié)構(gòu)化溝通

溝通技巧

課程背景：說話像個領(lǐng)導(dǎo)，不要誤解為中國人常認(rèn)為的官腔。這里的“領(lǐng)導(dǎo)”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領(lǐng)導(dǎo)力是需要語言的操練的。領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注的，并且練習(xí)語言的質(zhì)量、特點(diǎn)以及有力量。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的語言表達(dá)與溝通藝術(shù)，有責(zé)任提供現(xiàn)在和未來的意圖，解釋復(fù)雜的交易，展現(xiàn)面對不利情形下的決心，清楚了表達(dá)其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標(biāo)準(zhǔn)的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

【于玨】高品質(zhì)溝通

溝通技巧

課程背景：說話像個領(lǐng)導(dǎo)，不要誤解為中國人常認(rèn)為的官腔。這里的“領(lǐng)導(dǎo)”是指語言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領(lǐng)導(dǎo)力是需要語言的操練的。領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注的，并且練習(xí)語言的質(zhì)量、特點(diǎn)以及有力量。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的語言表達(dá)與溝通藝術(shù)，有責(zé)任提供現(xiàn)在和未來的意圖，解釋復(fù)雜的交易，展現(xiàn)面對不利情形下的決心，清楚了表達(dá)其他人沒有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標(biāo)準(zhǔn)的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

【顏玉】反脆弱情商領(lǐng)導(dǎo)力 ——用積極情緒打造高績效團(tuán)隊(duì)

情商領(lǐng)導(dǎo)力

【課程簡介】來自哈佛的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，情商領(lǐng)導(dǎo)力可打造高績效團(tuán)隊(duì)：更高的銷售業(yè)績：樂觀的銷售人員被悲觀的銷售人員增加56%；更高的生產(chǎn)力：獲得贊美的員工每周的生產(chǎn)力增加31%；更好的工作績效：快樂、投入的員工比不快樂的同事增加25%；較低的健康成本：快樂員工的病假天數(shù)、離職率明顯減少。每100位快樂的經(jīng)理人，公司平均每年可節(jié)省將近40萬美金；更高的利潤：平均而言，員工投入度在前四分之一的組織，能多創(chuàng)

【顏玉】與壓力共舞，做情緒主人 ——《壓力與情緒管理》

壓力與情緒管理

【課程簡介】在當(dāng)今競爭激烈、追求效率的社會環(huán)境下，壓力情緒越來越成為影響職場人工作的重要因素。作為執(zhí)行層的一線員工，對內(nèi)要面對績效考核的壓力，對外要承受客戶滿意度的壓力，還要面對生活中的雞零狗碎，常常會感到無奈、無助、委屈、力不從心。本課程運(yùn)用心理學(xué)的原理，結(jié)合心理拓展的方式，深入淺出地為學(xué)員提供壓力、情緒管理的專業(yè)技巧，幫助學(xué)員認(rèn)識情緒、悅納情緒，從源頭上最大程度防止壓力的產(chǎn)生，提升管理素養(yǎng)和心

【顏玉】心理資本的開發(fā)與管理

壓力與情緒管理

【課程簡介】·如何激發(fā)員工的動力，讓他們更主動、更負(fù)責(zé)？·如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的信任，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？·如何進(jìn)一步釋放員工的潛能，迸發(fā)出活力四射的創(chuàng)意？·如何清晰團(tuán)隊(duì)的愿景和信念，讓大家更有效地達(dá)成目標(biāo)？·如何讓團(tuán)隊(duì)成員快速地適應(yīng)變革，從“消極抱怨”變?yōu)椤胺e極改變”？美國管理學(xué)家路桑斯提出：心理資本（簡稱PCA）是指個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài),是超越人力資本和社會資本的一種核心

【李豫】員工關(guān)愛心理健康

陽光心態(tài)

【課程介紹】    現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時代因素、組織因素、員工自身因素都會導(dǎo)致員工產(chǎn)生心理健康問題。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員工心理健康，通過多種途徑增強(qiáng)員工的抗挫能力，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，已成為企業(yè)和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展的必然之選。就此而言，企業(yè)幫助員工獲得心理健康，就是在幫助企業(yè)自身順利發(fā)展。畢竟，員工是企業(yè)的細(xì)胞，而他們工作效率的發(fā)揮與他們的

【童立】學(xué)習(xí)之旅冠軍學(xué)習(xí)超級2X卡

溝通技巧

對象學(xué)生目的從優(yōu)秀到卓越內(nèi)容《學(xué)習(xí)之旅》冠軍學(xué)習(xí)超級2X卡 學(xué)習(xí)目的：1.設(shè)定藍(lán)圖，2.階段性設(shè)定規(guī)劃終生教育CIS， 3.進(jìn)行性輔導(dǎo)及進(jìn)展性評估。 《學(xué)習(xí)之旅》學(xué)生案例2 徐×，女，10歲，小學(xué)四年級學(xué)生，少先隊(duì)干部，班級學(xué)習(xí)委員。父親是機(jī)關(guān)干部，母親為某單位的會計(jì)，獨(dú)生子女。徐×從小酷愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，聰明溫順，是老師心目中的“尖子生”，是父母疼愛的“掌上明珠”。但父母和教師對該生的期望都過高

【童立】學(xué)習(xí)之旅冠軍學(xué)習(xí)超級3X卡

溝通技巧

對象學(xué)生目的從優(yōu)秀到卓越內(nèi)容《學(xué)習(xí)之旅》冠軍學(xué)習(xí)超級3X卡 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.設(shè)定藍(lán)圖，2.制定YTGS迎頭趕上教育方案，3.并進(jìn)行性輔導(dǎo)及進(jìn)展性評估 《學(xué)習(xí)之旅》主動學(xué)習(xí)案例： 《學(xué)習(xí)之旅》芊芊（化名）××，女，8歲半。某重點(diǎn)小學(xué)二年級學(xué)生。父親是一名文藝工作者，母親是一名普通職員。家里的經(jīng)濟(jì)狀況較好。早在上學(xué)之前，父親就為孩子選定了專長培養(yǎng)教師，想讓孩子長大后成為一名鋼琴演奏家。上學(xué)后孩子的專長培

【童立】生命之花自然療能法課程

壓力與情緒管理

對象女人和男人目的身心健康 心靈成長內(nèi)容【擅長課程】之二：生命之花自然療能法課程：為幫助大家身心健康，心靈成長，擺脫內(nèi)心困惑與沖突，遠(yuǎn)離痛苦，獲得快樂，特推出“36節(jié)生命之花自然療能法”課程。生命之花自然療能法是借助自然和空間的溝通手段，誘導(dǎo)人進(jìn)入變動的意識狀態(tài)，然后運(yùn)用直接或迂回曲折的方式，跟自然進(jìn)行溝通，讓當(dāng)事人獲得在正常身體狀態(tài)下無法獲得的身體資源，并運(yùn)用空間資源進(jìn)行整合，以創(chuàng)造改

【曾碧云】企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)務(wù)

中層管理

對象企業(yè)中基層以上管理干部目的※ 了解目標(biāo)管理基礎(chǔ)知識   ※ 掌握設(shè)定目標(biāo)的方法和步驟   ※  掌握目標(biāo)管控的技巧和基本工具內(nèi)容一、    目標(biāo)管理基礎(chǔ)知識1、        關(guān)于目標(biāo)管理2、        目標(biāo)管理

【曾碧云】跨部門溝通與沖突管理

溝通技巧

對象企業(yè)全體人員目的 ※  了解交流溝通的重要性     ※ 掌握高效溝通的策略與技巧         ※  掌握職場溝通技巧內(nèi)容一、      有效溝通的基本原理1、   &nb

【曾碧云】共贏領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力

對象企業(yè)全體管理干部目的※指導(dǎo)、激勵下屬      ※ 輔佐上司內(nèi)容聰明的領(lǐng)導(dǎo)者，立足于兩點(diǎn)來追求績效：第一是指導(dǎo)下屬，讓他們會做；第二是激勵下屬，讓他們想做。如果領(lǐng)導(dǎo)者解決了下屬會做也想做的問題，對于下屬來說，收獲的是技能，而對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，收獲的則是績效，這就是共贏！平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬，績效往往事與愿違；卓越的領(lǐng)導(dǎo)影響下屬，